Высшее. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет", 2013 год. Специальность: русский язык и литература, квалификация:  учитель русского языка и литературы.

1.ФГБОУ ВПО «Соликамский государственный педагогический институт». Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2012 г., 514 часов

2.АНПОО «Многопрофильная Академия непрерывного образования», г. Омск. Профессиональная переподготовка по программе: «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», 2017 г., 520 часов.

3. Региональный институт  непрерывного образования ФГАОУ высшего образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет». Квалификация «Менеджер в системе органов государственной власти и местного самоуправления», 1010 час., 2022, г. Пермь

-Конкурс команд обучающихся по итогам  краевых уроков по здоровьесбережению в Пермском крае по направлению «Экология человека»,2022, победитель.

-Краевой конкурс «Чистая вода» среди учащихся и молодежи Пермского края», 2022, призёр.

-Муниципальный конкурс «Слово лета-2023», 2 место.

-Всероссийская специальная предметная олимпиада для детей с ОВЗ. ФГБОУ ВПО «ТГПУ», 2023, призёр.

-Международные соревнования по образовательной робототехнике «Пятиминутка-2023», г. Томск - 1 место.

-Робофинист. Всероссийский фестиваль робототехники «РобоМарс Сокольники 2023», 1 место

-«Всероссийский творческий турнир по робототехнике для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья-2023», г. Самара, 1 место.

1. Почётная грамота  Управления образования администрации города Березники, 2022.

2. Занесена на Доску Почёта муниципального образования «Город Березники» Пермского края, 2022.

3. Нагрудный знак «Молодость и профессионализм», 2022.

1. Эксперт XX Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия» в рамках программы «Россия – страна возможностей», 2023г.
2. Эксперт V краевой педагогической конференции «Образование детей с ОВЗ и инвалидностью и психологическое здоровье», 2023 г.
3. Эксперт городского конкурса чтецов "Живое слово" для детей с ОВЗ, 2024 г.
4. Участник основного состава Экспертного совета при Молодежном парламенте ГД РФ по направлению «Образование», 2022
5. Внешний эксперт Экспертного совета при Молодежном парламенте ГД РФ по направлению «Образование», с 2023 г. по настоящее время

1. Всероссийская конференция с международным участием «Современные подходы к социализации детей и взрослых с множественными нарушениями развития, бисенсорными нарушениями: развитие, образование, коррекция». ФГБОУ ВО «КГПУ» им. В.П. Астафьева. Выступление «Интеграция робототехнических процессов в логопедическую деятельность», г. Красноярск, 2022. Публикация в сборнике.
2. III краевая педагогическая конференция «Цифровая трансформация в образовании детей с ОВЗ и здоровъесбережение: проблемы и решения». ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края». Выступление «Практические приемы здоровьесбережения . с использованием технологий биологической обратной связи. ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края».2022.
3. Соорганизатор Всероссийского онлайн-форума «За учеными будущее», Научный центр «Механизм». 2023.
4. III Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ». Выступление «Мониторинг здоровья как ресурс оптимизации образовательного процесса». ИКП РАО, г. Москва, 2023. Публикация в сборнике.
5. Региональный онлайн-форум «Роль дополнительного образования и внеурочной деятельности в развитии личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». ГАУ ДПО «ИРО ПК», Выступление «Робототехнические технологии в работе с детьми с ОВЗ», г. Пермь, 2023.
6. Межрегиональный педагогический этнофест «На берегах Камы». Мастер-класс «Кардиовизор. Показатели вариабельности сердечного ритма в организме человека», г. Пермь, 2023.
7. IV краевая педагогическая конференция «Образование детей с ОВЗ и инвалидностью и психологическое здоровье». Стендовый доклад "Уроки здоровья как основополагающий фактор сохранения и укрепления здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья". ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», 2023.

1.Муниципальный конкурс «Паруса успеха», 2020, диплом призера.

2.Краевой этап Всероссийского конкурса «Учитель года», 2020, диплом финалиста.

3.Открытый региональный конкурс «Молодежный резерв Прикамья», 2021, диплом победителя.

4. Краевой конкурс «Школа-территория здоровья – 2022», диплом победителя.

5. Краевой конкурс профессионального мастерства «В мастерстве учителя – успех ученика», 2023, диплом призера.

6. III Всероссийский конкурс молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии. ИКП РАО, 2023г, диплом лауреата.

7. Региональный конкурс «Будущие законодатели Пермского края. Парламентский урок», 2023, диплом победителя.

8. Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года-2023, диплом победителя.

9. II краевой фестиваль педагогических идей "Открытый урок", диплом победителя, 2024.

1.Наставник краевого волонтерского движения «Наставничество59», Пермская региональная общественная организация «Правда вместе»  с 2021 года по настоящее время.

2. Награждена почетным знаком «Наставничество59».

3. Тьютор краевого волонтерского движения «Наставничество59», 2024.

4. Член молодежной избирательной комиссии Пермского края (электоральное просвещение школьников и молодежи)

5. Участник краевой рабочей группы «Мониторинг здоровья обучающихся с ОВЗ на основе отечественной технологической платформы» в рамках Федеральной программы "Развитие фармацевтической и медицинской промышленности"

6. Участник клуба «ОЛИМП» (Общество участников «Лидеры России» и «Молодежный резерв Прикамья») с 2022 года по настоящее время.

7. Разработка и реализация краевого проекта «Методический марафон для территориальных команд Советов молодых педагогов» при поддержке профсоюза г. Пермь, член команды, г. Пермь, 2022.

Жизнь ярка и многогранна. Я считаю, что нужно ценить каждый прожитый миг. Именно поэтому  у меня много увлечений, которые помогают мне реализовываться на жизненном пути:

-Литература – мир загадок и волшебства.

- Кулинария -  простор для творчества и полета фантазий.

- Спорт – заряд бодрости и хорошего настроения.

- Коллекционирование притч – ключ к решению проблем жизненных ситуаций.

Важно сформировать самостоятельность и успешность ребенка с особыми образовательными  потребностями.

Я пытаюсь донести до каждого ученика, что очень важно – быть здоровым. И для этого нужно много трудиться физически, нравственно, духовно, над собой, преодолевая трудности, разумно мечтать и верить в  лучшее.

Познать успех, развить необходимые в дальнейшей жизни навыки позволяют занятия робототехникой. На таких занятиях тренируется логика, развивается воображение, память, творческое мышление, мелкая моторика пальцев рук, развивается фантазия и пространственное мышление. Изучение основ робототехники помогает детям с особыми образовательными потребностями осваивать школьные дисциплины с большим интересом и осознанностью.

Мы живём в мире, который очень многообразен и быстро меняется. Необходимо  научить детей с ограниченными возможностями здоровья осознанно использовать свои знания и умения во взаимосвязи, межпредметной интеграции.

Поэтому на «Уроках здоровья»  мы используем конструкции, созданные на занятиях по робототехнике, чтобы понять значение и сущность работы своего организма и научиться его беречь. А на занятиях робототехники конструируем модели  и развиваем связную речь, фантазию, познавательный интерес, одновременно  реализуя индивидуальный и дифференцированный подход для формирования самостоятельности и успешности.  

Как реализовать интеграцию современных инновационных технологий в образовательном процессе  с детьми с ОВЗ?

Каким образом на Ваших занятиях осуществляется дифференцированный подход и интеграция межпредметного взаимодействия?

Основной критерий изменений – это готовность к ним, и не просто готовность к любым изменениям, а осознанная и целенаправленная работа над ошибками, движение к себе более профессиональному и более уверенному.