Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный педагогический университет, 10 июля 2003 года, филологический факультет

- «Организация коммуникативного взаимодействия в образовательной организации», «Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности школьников», «Методика изучения курса литературы в школе», «Проектирование современного урочного занятия по русскому языку» (ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», по 18 ч. каждый модуль, 10-12.  2021 г.)

- «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» (ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», 36ч, 04.2022г.);

- Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (для педагогов, преподающих русский язык в 10-11 классах) (ГАУ ДПО ИРО ПК, 36 ч., 06. 2023 г.)

-«Новый курс «Родной русский язык»: методика преподавания в основной школе» (ФГБОУ ВО ПГГПУ, 24 ч., 10.2021 г.)

-Региональный конкурс исследовательских работ 2021 год (призер)

- Участие в региональном туре Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2024 г.);

- Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (2021, участие)

- Международный дистанционный образовательный конкурс для учеников 1-11 классов «Олимпис»  (2021, 2022 г.г., призер по русскому языку);

- Всероссийская онлайн- олимпиада Учи. ру по русскому языку (2022 г., похвальная грамота)

- Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок – языкознание для всех» (2023, победитель в районе);

Почётная грамота Министерства просвещения РФ (2023 г.)

- участник районного методического объединения учителей русского языка и литературы (2021-2022 уч.г.)

- Руководитель муниципального методического объединения учителей русского языка и литературы (2022-2023 уч.г.);

- участник краевой сетевой группы педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся (читательская грамотность, 2023 г.)

- муниципальный педагогический форум «Я – классный руководитель» мастер – класс на тему «Эффективные инструменты в работе классного руководителя по сплочению детского коллектива» (2021 г.)

- выступление на  районном методическом объединении учителей русского языка и литературы с темой «Сторителлинг на уроках русского языка» (2021 г.)

- выступление на муниципальной педагогической конференции «Развитие навыков soft skills: опыт, проблемы, перспективы» с темой «Информационные и телекоммуникационные технологии как средство формирования коммуникативных навыков обучающихся» (2021 г.)

- выступление на  районном методическом объединении учителей русского языка и литературы с темой «Активизация деятельности учащихся через интерактивные платформы Liveworksheets, Slidesmania» (2022 г.)

- выступление на межмуниципальной научно- практической конференции «Профессиональное развитие педагога: вызовы времени, тенденции и перспективы» с темой «ИОМ как средство повышения профессиональной компетенции классного руководителя в вопросах профессионального самоопределения девятиклассников» (2022 г.)

- выступление на муниципальном методическом объединении учителей русского языка и литературы с темой «Рабочие листы как способ эффективной подготовки к итоговому сочинению в 11 классе» (2023г)

- выступление на муниципальном методическом объединении учителей русского языка и литературы с темой «Анализ результатов итогового сочинения в 2022-2023 году, методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению» (2023 г.)

- Краевой конкурс образовательных практик для педагогических работников «Интеграции в обучении: компетенции будущего» (2022 г. лауреат конкурса);

-Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Педагог года - 2022»,  номинация «Классный руководитель» (победитель, 2022 г.)

- Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Педагог года -2024»,  номинация «Учитель общего образования» (победитель в номинации, абсолютный победитель конкурса, 2024 г.)

- Региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2022»   (участие в отборочном туре)                                    

- Муниципальный конкурс эссе «Почему я стал учителем» (участие, 2023 г.);

-Краевой конкурс для педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций Пермского края «ПРОдукт ИОМ» номинация «Педагогический ИОМ» (участие, 2023 г.);

-Муниципальный фестиваль  педагогического творчества «Next 20+»,  номинация «Рукотворное чудо»  (2023 г., победитель);

- Всероссийский  проект «Антишкола: драйверы национальных проектов» (участник мероприятий проекта, 2022 г.)

-  Федеральный проект «Современная школа», проект «500+» (2022 г., участник реализации Среднесрочной программы развития образовательной организации)

-  Муниципальный проект

«Подготовка к реализации обновленных ФГОС начального общего и

основного общего образования» (2021-2022 уч.г. участие в мероприятиях на этапе реализации проекта в рамках РМО учителей русского языка и литературы.)

-  Муниципальный проект «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся» (2022-2023 уч. г. участие в мероприятиях на этапе реализации проекта в рамках РМО учителей русского языка и литературы )

Вязание крючком. скрапбукинг, хоровое пение, лыжи

Коммуникация, умение спокойно реагировать на ошибки и работать с ними, уверенность в знаниях и навыках человека определяют отношение к любой ситуации (иными словами не «откуда ты такой нетакой и глупый», а «всё хорошо, сейчас разберёмся и ты всё поймёшь»)

Использование новых технологий, игровых элементов на уроке, видеофрагментов, проектно-исследовательской деятельности, различных современных приемов (учебных мемов, инфографики и др.) способствует достижению образовательной цели.

Что поменялось, а что осталось неизменным? Какие они – ученики? Коллеги?

Какие суперспособности проявились больше всего, какие выявились в ходе конкурса? Умеешь ли ты ими управлять? Что нужно совершенствовать? Куда дальше?

Надо знать свои слабые места и делать их сильными и крепкими.