ФГБОУ ВО Пермский государственный гуманитарно - педагогический университет, 5 курс, факультет педагогики и психологии детства

1. «Системный подход в подготовке к участию в конкурсах мастерства», МАОУ ДПО «Центр развития системы образования» г. Пермь, 18 часов, 2022 год.
2. «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», Центр развития и коррекции «Династия» г. Екатеринбург, 16 часов, 2022 год.
3. Нищева Н. В. «Дизартрия. Формы дизартрии. Методика коррекционного воздействия. Приемы работы», 32 часа, 2022 год.
4. «Логопедия», Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город», г. Пермь, 1180 часов, 2021 - 2022 год.
5. «Реализация рабочей программы воспитания в ДОУ», АНО ДПО «Карьера и образование», г. Пермь, 16 часов, 2022 год.
6. «От личной компетентности к результативной деятельности» в рамках форума молодых педагогов Пермского края, 24 часа, 2022 год.

• Диплом победителя во Всероссийской познавательной викторине «Зима в сказках», 2022 год;
• Победитель II Краевого фестиваля-конкурса по основам финансовой грамотности «Киндерфин -2022», онлайн марафон «В стране финансов», 2022 год;
• I место в городском конкурсе «Талантоша: юный видеоблогер», 2022 год;
• I место в городской ярмарке семейных талантов «ДАРование», 2022 год;
• I место в городском конкурсе «Пермь в Детском кадре», номинация «Фестивальный калейдоскоп», 2022 год;
• I место в городском конкурсе видеоблогеров «Лига мастеров», номинация «На все руки мастер», 2022 год;
• I место в городском онлайн - марафоне FAMILY GUIDE «Пермь 300. Капризка в городе», 2022 год;
• Муниципальный конкурс «12 месяцев- 12 конкурсов», «Мой стиль», 2023 год, участник;
• Муниципальный конкурс «12 месяцев- 12 конкурсов», «На бис!», 2023 год, участник;
• Муниципальный конкурс «12 месяцев- 12 конкурсов», «Живи ярко», 2022 год,

участник;

• Муниципальный конкурс «12 месяцев- 12 конкурсов», «Слово на ладошке», 2022 год, участник;
• Муниципальный конкурс «12 месяцев- 12 конкурсов», «Инженерный старт», 2022 год, участник;
• Муниципальный конкурс «12 месяцев- 12 конкурсов», «Первые шаги в науку», 2022 год, участник.

-

1. Участие в Х региональной Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций для руководителей и педагогов ДОУ г. Перми и Пермского края, номинация «Педагог цифрового города», 2022 год.
2. Участник организационно-методического сопровождения «Большого методического марафона: от дидактики до современности», г. Пермь 2022 год.
3. Участие в работе ассоциации молодых педагогов, член ассоциации молодых педагогов г. Перми. 2022 год.
4. Участник рабочей группы по разработке рабочей программы воспитания в ДОУ, 2022 год.
5. Участник методического объединения по организации городского мероприятия для административных команд брендовых дошкольных учреждений г. Перми «Open space», г. Пермь, 2021 год.
6. Участник рабочей группы по разработке рабочей программы воспитания в ДОУ, 2021год.

1. Выступление на Всероссийской студечской научно - практической конференции «Детство в современном мире», тема «Дидактические возможности виртуальной доски Miro при взаимодействии с воспитанниками и родителями в ДОУ», 2022 год.
2. Презентация опыта по теме «Возможности современного педагога на платформе «Miro» в общеобразовательном процессе в рамках X регионального форума молодых педагогов Пермского края «От личной компетентности к результативной деятельности», Институт развития образования Пермского края, 2022 год.
3. Презентация опыта работы на XI Краевой конференции студентов и педагогов образовательных учреждений Пермского края «Инновации в образовании - путь к профессионализму педагога, специалиста» по теме «Возможности современного педагога на платформе «Miro» Пермского края, 2022 год.
4. Мастер - класс «Лаборатория сказок, как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста» в рамках II городской акции «Единый день мастер-классов», 2022 год.
5. Мастер - класс «Игровой челлендж «Сказочный микс» в рамках седьмого городского образовательного события «Педагогический маркет», 2021 год.
6. Презентация опыта на тему «Калейдоскоп воспитательных событий» в рамках августовских педагогических мероприятий для административных команд и педагогов ДОУ г. Перми, 2021 год.

• II место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года - 2023»
• Муниципальный конкурс для молодых педагогов «Амбициозен», участник, 2022 год;
• Городская социальная акция «Счастье начинается с улыбки» в рамках реализации рабочей Программы воспитания ДОО, 2021 год, участник;
• II место в городском конкурсе «Я – самая! Я – самый!», 2020 год;
• Городская онлайн Спартакиада «ProКАЧАЕМ ПЕРМЬ», 2020 год, участник.

• Проект «Мобильное электронное образование», региональный уровень, 2023 год, участник.
• Проект «Городской семейный онлайн- марафон «FAMILY GUIDE», 2020-2022 годы, руководитель направления.
• Проект «Городское мероприятие «Сказочный Open Space», 2021 - 2022 годы, руководитель направления.
• Проект «Муниципальная конкурсная система «12 месяцев -12 конкурсов», 2022 год, участник.
• Проект «Личный кабинет дошкольника», 2022 год, участник.
• Проект «Городская Лига дошкольных спортивных клубов «ЮниСпорт», муниципальный уровень, 2020 год, участник.

Создание брэндбуков

• Показать детям, что пробовать – это не страшно, что воплощение новых идей-это захватывающе и результативно, что отклик на предложение друзей приведет к совместным незабываемым моментам, а это и есть - одна из ценностей жизни.
• Подготовить детей к дальнейшей жизни, желающих учиться дальше. Наличие знаний само по себе не определяет успех в обучении детей в школе, гораздо важнее для меня научить ребенка уже в детском саду самостоятельно добывать и применять их, воспитать у детей ценность знаний и вызывать желание к новым открытиям.

Дошкольный возраст — это период первоначального самораскрытия личности, становление основ индивидуальности, поэтому поддержка инициативы, творчества и самовыражения детей одна из важных задач воспитателя.

• В последние годы образование развивается со стремительной скоростью, важна активность ребенка как полноценного участника образовательных отношений. А что еще важно и нужно для того, чтобы можно было говорить о современности в детском саду сегодня?
• Задача педагога заинтересовать родителей, расположить к взаимодействию. Но как создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками воспитательного процесса?

• Способность стратегически мыслить при решении любых задач.
• Сформированность системы ценностей в профессиональной деятельности.
• Способность ориентироваться на индивидуальные особенности всех субъектов образовательных отношений.