Кунгурское педагогическое училище, 1992 год, дошкольное воспитание

Нет

Участники XI Всероссийского конкурса исследовательских работ детей дошкольного возраста «Мой проект», 3 место, 2022 г.;

Участники межрегионального фестиваля-конкурса «Солнечная стрекоза», 2 место, 2022 г.;

Участники муниципального конкурса видеобригад «Мы за ЗОЖ», 3 место, 2022 г.;

Участники муниципального конкурса «Театральная весна – 2022», 2 место, 2022 г.;

Победители городской акции – конкурса «Пернатые друзья», 1 место, 2023 г.;

Победители городской акции-конкурса «Спасите ёжика», 1 место 2023 г.;

Участники муниципального конкурса чтецов «В сердце родится слово», 2 место, 2023 г.;

Участники конкурса «Театральная весна – 2023», 2 место, 2023 г.;

Победители II Всероссийского конкурса семейных видеороликов «Наша малая родина»

Благодарственное письмо от Управления образования администрации города Лысьвы, 2017 г.,

Почётная грамота Лысьвенского городского округа, 2019 г.

Краевой уровень:

• организатор мастер-класса на тему «Создание интеллектуальных карт с детьми с ОВЗ», на краевом семинаре «Новые горизонты – особым детям: Доступнее. Ближе. Мобильнее» г. Чусовой;
• участник краевой научно-практической конференции «Реалии и перспективы педагога дошкольного образования в условиях профессионального стандарта»;

Муниципальный уровень:

• участник муниципальной научно - практической конференции «Организация работы с детьми ОВЗ в ДОО», по теме: «Мир один для всех»;
• участник первой открытой муниципальной конференции – стажировки по использованию технологии ОТСМ – ТРИЗ – РТВ в дошкольном образовании ЛГО;
• участник игропрактик и эксперт ДОО по дидактических играм для детей дошкольного возраста

Краевой уровень:

• трансляция опыта работы по теме «ДаНетки» на краевой конференции и стажировке по теме «Технология ТРИЗ как условие успешности ребенка в будущем» (в рамках первого этапа ХIХ Всероссийской конференции «Формирование творческой позиции на этапе становления личности ребёнка»);
• участник краевой научно-практической конференции «Реалии и перспективы педагога дошкольного образования в условиях профессионального стандарта».

Муниципальный уровень:

• участник в методическом фестивале «Парад инноваций» с презентацией игры для детей с нарушением зрения;
• организатор мастер-класса для педагогов города по теме «Экология – главная тема третьего тысячелетия», номинация «Эко-мастерская», мастер-класса «Вторая жизнь бросовых вещей», (создание дидактических игр) и мастер-класс по обучению создания интеллектуальных карт дошкольниками

Всероссийский уровень:

• 2023 г. Участник II Всероссийского конкурса «Воспитатели России»: «Развивающие игры и пособия. Стартап»;
• 2023 г. Участник Всероссийского конкурса «Мое призвание – педагог дошкольного образования»;
• 2022 г. Призер 3 степени Всероссийского конкурса «Педагог дошкольного образования»;
• 2022 г. Участник Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского;Краевой уровень:
• 2022 г. Участник краевого конкурса методических материалов «Мы разные – мы равные» (спецпризёр).

Муниципальный уровень:

2021 г. Участник муниципального конкурса развивающих игр и пособий по технологии ОТСМ – ТРИЗ – РТВ «С ТРИЗ интересней!», 2 место.

• член рабочей группы по разработке, апробации и реализации краевого проекта «Мир физкультуры»;
• участник муниципальных проектов «В поисках смыслов», «Читаем Пермское»;
• член рабочей группы по реализации инновационного Бережливого проекта «Организация и проведение Дня доброты для обучающихся ДОО и СОШ»;
• участник инновационной деятельности по теме «Игровые технологии в образовательной деятельности в ДОО как условие коммуникативного развития детей дошкольного возраста типично развивающихся и детей с ОВЗ».

Вязание, танцы, садоводство.

Пытаюсь учить детей договариваться между собой, помогать друг другу, уважать своих товарищей, дружить.

Я прилагаю все усилия, чтобы мои воспитанники стали личностями мыслящими, самостоятельными, творческими, духовно богатыми.

Мы учим наших детей, передаём им свои знания и опыт, порой не задумываясь о том, что они тоже многому учат нас, взрослых: быть терпеливее, более гибкими, позитивнее смотреть на окружающий нас мир. Как гласит древняя мудрость: «Учитель – вечный ученик, он учится с детьми всю жизнь».

Главное, стать для ребёнка настоящим другом – тем, кому верят, у кого хотят учиться, ведь собственный пример не заменит никакие самые инновационные методы обучения и воспитания. Важно стать с детьми одной командой.

Я хочу донести свою обеспокоенность за природу родного края, понимание современных экологических проблем и желание защищать окружающую среду. А сообща, работая командой, мы  можем сделать  больше.

После участия в конкурсе возобновляется желание искать и внедрять в свою работу новые идеи