1.  ГОУ «Красноуфимский педагогический колледж», 2001г., г. Красноуфимск, «Иностранный язык», Учитель иностранного (немецкого) языка основной школы;
2.  ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»,2014г., г. Ижевск, «Государственное и муниципальное управление», Менеджер;
3.  АОУ ДПО Удмуртской республики «Институт развития образования»; 2019г, Иностранный язык (английский).

1. «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: организация и содержание учебного процесса», Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования», 08.11.20г. – 10.11.20г.;

2. «Интерактивные технологии как условие реализации ФГОС (на материале дисциплин гуманитарной направленности: русский язык, литература, история, обществознание, иностранный язык)»; ООО «Западно – сибирский межрегиональный образовательный центр», октябрь – ноябрь 2019г.

3. «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», сайт «Единый урок», г. Саратов, 28.07.20г.

4. «Формирование и оценка метапредметных результатов в начальной и основной школе», Университетский округ Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета на базе Центра инновационного опыта «МБОУ Марковская СОШ", октябрь, 2020г.

5. Образовательная практика какпространство личностного и профессионального самоопределения старших подростков в образовательном пространстве школы (из опыта работы), Университетский округ Пермскогогосударственного гуманитарно-педагогического университета на базе Центра инновационного опыта «МБОУ СОШ № 7" г. Чайковский, ноябрь, 2020г.

6. «Проектирование индивидуального образовательного маршрута педагога в информационно – образовательном пространстве края», Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», 12.11.20г.- 23.11.20г.

7. «Учитель иностранного языка: преподавание предмета в соответствии с ФГОС ООО и СОО. Профессиональные компетенции», Отделение дополнительного профессионального образования ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», г. Санкт – Петербург, 16.11.20г.–15.12.20г.

8. «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», сайт «Единый урок», г. Саратов, март – апрель 2021г.

9. «Обеспечение санитарно – эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», сайт «Единый урок», г. Саратов, март – апрель 2021г.

10. «Организация, содержание и технологии образовательной деятельности при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях современного законодательства», Образовательный центр для муниципальной сферы «Каменный город», г. Пермь, 27 апреля – 26 мая 2021г.

11. «Основы обеспечения информационной безопасности детей», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», сайт «Единый урок», г. Саратов, 13.10. 2021г.

1. Кайзер Мария, 7лет, 3 место, X краевой конкурс творческих работ «Безопасный интернет», номинация «Стихотворение», тема «Дети и сети: полезные советы», Ресурсный центр «КИБЕР дружина Пермского края, 2021г.
2. Кайзер Мария, 7 лет, 1 место, X краевой конкурс учебно – исследовательских работ «Муравьишка» для обучающихся 1-6 классов, 2021г.
3. Сайдгариев Руслан, 16 лет, участник регионального этапа метапредметной олимпиады, 2021г.;
4. Нуделева Анастасия, 16 лет, участница регионального этапа олимпиады школьников по немецкому языку, 2021г.
5. Кустова Елизавета, 16 лет, призер (2 место) в региональной олимпиаде по медицине.

нет

1. Городское методическое объединение учителей английского языка г. Чайковский. Выступление по теме «Учитель – профессия будущего». Спикер. октябрь 2020г.
2. Муниципальный смотр – конкурс методических материалов. Групповая методическая разработка «Использование игры «Калейдоскоп профессий», 2 место. 2021г.
3. Краевая научно-практическая конференция «Эффективные механизмы повышения образовательных результатов, обучающихся» в рамках федерального проекта «500+» как представитель школы-куратора (в рамках малого пленума), 25 ноября 2021г.
4. Образовательное событие «Маленькими шагами к большим результатам» в рамках реализации проекта по методике оказания адресной методической помощи образовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся, муниципальный уровень, декабрь 2021г.
5. Муниципальное мероприятие «День открытых дверей МБОУ СОШ №7» в рамках реализации проекта ЦИО по научно-методическому сопровождению региональной модели сетевого партнерства образовательных организаций, муниципальный уровень, 22.12.2021г.

Городское методическое объединение учителей английского языка г. Чайковский. Выступление по теме «Учитель – профессия будущего». Спикер. октябрь 2020г.

Заочный этап профессионального конкурса «Учитель будущего», всероссийский, 2020г., участие.

Первый Всероссийский Форум классных руководителей. Заочный этап, всероссийский, 2021г., участие.

IV Краевая Олимпиада для педагогов, специалистов образовательных организаций

Пермского края, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми–инвалидами». Дистанционное тестирование, краевой, 2021г, участие.

IV Краевая Олимпиада для педагогов, специалистов образовательных организаций

Пермского края, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми–инвалидами». Конкурс мотивационных роликов, краевой, 2021г., участие.

Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы образования. Школа». Дистанционный этап. Всероссийский, 2022г., участие.

Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года — 2022» в номинации «Классный руководитель». Муниципальный, 2022г., 2 место, номинация «Классный руководитель».

Федеральный проект по методике оказания адресной методической помощи образовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся (500+), участник команды школы-куратора.

Региональный проект по формированию функциональной грамотности обучающихся 6-10 классов образовательных организаций Пермского края, участник региональной команды, направление креативное мышление.

Региональный проект по научно-исследовательской работе по научно-методическому сопровождению региональной модели сетевого партнерства (или взаимодействия) общеобразовательных организаций, имеющих опыт инновационной деятельности, с общеобразовательными организациями, имеющими низкие образовательные результаты, участник команды школы, имеющей статус ЦИО (Центр инновационного опыта)

Муниципальный проект «Миссия выполнима: как повысить качество образования в основной и старшей школе», участник команды.

Пение, занятия йогой, владение языками: английский, немецкий

1) Добро, любовь, уважение – непререкаемые истины всех времен и народов.

2) Быть индивидуальностью; жить в гармонии с окружающим миром и самим собой; создавать новое и сохранять уже созданное.

3) Soft Skills (ключевые).

1) Современный мир – это мир без границ, без привычных стандартов и шаблонов, мир новых возможностей, которые помогут воспитать наших детей новаторами: успешными, самодостаточными, счастливыми. Расширяйте горизонты! Открывайте новое! Живите в гармонии!

2) Все мы разные – и наши ученики, и мы сами, но тем и прекраснее мир.

3) Сегодня миром владеет не тот, кто владеет информацией, а тот, кто умеет с информацией работать.

1) Какие новые компетенции в себе и своих воспитанниках вы хотели бы сформировать?

2) Ваш успех во многом зависит от людей, которые вас окружают. Как думаете: вы -командный игрок? Как бы вы оценили вашу роль в команде единомышленников?

1) Повышение профессиональной самооценки;

2) Включение авторского модуля «Я выбираю профессию» по профессиональному самоопределению с использованием «Agile scrum» технологии для учеников 9-х классов в воспитательную программу ОУ на постоянной основе;

3) Формирование команды единомышленников по внедрению технологии «Agile scrum» среди коллег ОУ и ГО;

4) Формирование условий для осознанного выбора обучающимися 9В класса своего профессионального будущего после реализации модуля «Я выбираю профессию» и увеличение количества школьников (до максимального), сделавших свой выбор.