• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2014 год, исторический факультет, бакалавриат;
• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018 год, исторический факультет, магистратура.

1. «Системный подход в подготовке к участию в конкурсах профессионального мастерства», МАОУ ДПО «ЦРСО» г. Пермь, 8 часов, 2024 год.
2. «Системный подход в подготовке к участию в конкурсах профессионального мастерства», МАОУ ДПО «ЦРСО» г. Пермь, 8 часов, 2023 год.
3. «Управление качеством школьного образования: цифровые технологии и инструменты для создания и применения в деятельности современного учителя истории и обществознания инновационных цифровых образовательных продуктов», Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 108 часов, 2022 год.
4. «Образовательное путешествие как средство расширения индивидуального образовательного пространства учащегося», Центр культурно-образовательных инициатив «Среда», г. Санкт-Петербург, 36 часов, 2022 год.
5. «Технология социального проектирования в практике внеучебной работы учителя истории и обществознания», ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 40 часов, 2022 год.
6. «Методические аспекты работы учителя истории и обществознания при подготовке обучающихся к ГИА в формате новой модели ЕГЭ с учетом требований ФГОС», ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», 40 часов, 2022 год.
7. «Формирование эффективной команды или как управлять холдингом», ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 72 часа, 2022 год.
8. «Конструирование условий, обеспечивающих непрерывное развитие педагога», ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», 24 часа, 2021 год.

«Менеджмент в образовании», АНО ДПО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» г. Москва, 72 часа, 2021 год.

• Региональный этап ВСОШ «История», 11 класс, призёр, 2023-2024 гг.
• Региональный этап ВСОШ «История», 11 класс, призёр, 2022-2023 гг.
• Региональный этап ВСОШ «История», 10 класс, призёр, 2022-2023 гг.
• Региональный этап ВСОШ «История», 10 класс, призёр, 2021-2022 гг.
• VII Всероссийский конкурс-фестиваль хореографического искусства КУБ’ОК, Гран-при, 2022,2023 гг.
• VII Краевой многожанровый фестиваль-конкурс «На крыльях мечты», Гран-при, лауреат I степени, 2023 год.
• 17-й международный хореографический фестиваль-конкурс «Прикамский олимп – 2023», лауреат I степени, 2023 год.
• Международный вокальный фестиваль года «Золотой голос России», лауреат 2 степени, 2023 год.
• Краевой этап фестиваля искусств им. Кабалевского «Наш Пермский край», лауреат 3 степени, 2023 год.
• Первенство Пермского края по киокушин, 3 место, 2024 год.
• Первенство Пермского края по киокушин, 1 место, 2023 год.
• Всероссийский фестиваль киокушин «Открытый кубок сэйкен», 1 место, 2023 год.
• Краевые соревнования по киокушин, 1 место, 2022 год.

• Благодарственное письмо Департамента образования администрации города Перми, 2023 год.
• Почётная грамота президиума Пермского Крайсовпрофа, 2020 год.
• Почётная грамота ПГГПУ, 2019 год.
• Благодарственное письмо Департамента образования администрации города Перми, 2019 год.
• Благодарственное письмо СК «Олимпия», 2019 год.
• Благодарственное письмо Департамента образования администрации города Перми, 2018 год.

1. Участие в региональном Чемпионате муниципальных команд наставничества «Наставник рядом», г. Пермь, 2023 год.
2. Участие в апробации модели деятельностной аттестации заместителей руководителей ОУ «Комплексная           деятельностная диагностика потенциальной успешности в профессиональной деятельности» на площадке «Центра профессиональных экзаменов «Учитель будущего поколения России» ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2023 год.
3. Участие в работе ГМО «История и обществознание», г. Пермь, 2023/2022 год.
4. Участие в подготовке команд молодых педагогов в рамках очного этапа муниципального конкурса «Амбициозен», г. Пермь, 2023 год.
5. Участие в краевой научно-практической конференции «Татищевские чтения», г.Пермь, 2023/2022 год.
6. Участие во Всероссийском форуме «Все звёзды – в гости к нам!», г. Пермь, 2023/2022 год.
7. Участие в выездном обучающем семинаре «Развитие профессиональных компетенций педагога в новых образовательных условиях», г. Пермь, 2022 год.

1. Проведение мастер-класса «Родительское собрание: Роль родителей в жизни школы» в рамках межрегиональной научно-практической конференции «Современное воспитание: разговор о важном», г. Пермь, 2024 год.
2. Методический приём рефлексии «Ракета» //Электронный сборник статей по материалам конкурсных испытаний регионального Чемпионата муниципальных команд наставничества «Наставник рядом»/ под ред. И.А. Дреминой – Пермь: ГАУ ДПО «ИРО ПК» - С.26
3. Выступление с докладом «Система мотивации педагога» в рамках творческой лаборатории «Вдохновляем и воспитываем» на II Пермском Форуме классных руководителей, г. Пермь, 2023 год.
4. Доклад «В.Н. Татищев и образование России» в рамках краевых Феофановских образовательных чтений, г. Пермь, 2022 год.

• Муниципальный этап всероссийского конкурса «Учитель года - 2024», 2 место.
• Муниципальные командные соревнования педагогов «Креатив-Party 2023», призёр
• Открытый муниципальный конкурс «Мужчина в образовании 2020», лауреат;
• Муниципальный конкурс «Мужчина в образовании 2018», лауреат

• Проект «Пермская летопись», муниципальный, 2023 год, соавтор.
• Проект «Педагогический джокер», муниципальный, 2023 год, соавтор.
• Проект «Аллея губернаторов», муниципальный, 2022 год, автор.
• Проект «Инновационная образовательная площадка», всероссийский, 2022-2023 годы, участник.
• Проект Всероссийский форум «Все звезды – в гости к нам!», 2022-2023, организатор
• Проект «Движение первых», 2023 год, участник.
• Проект «Навигаторы детства», 2023 год, участник.

Реконструкция исторических событий

Истории нашей Родины. Принципам наших предков. Многовековому опыту нашей Великой страны. Как профессионал, я смотрю на историю как на непрерывный процесс трансформации общества. Изучая этот процесс, можно не только анализировать прошедшие события, но и прогнозировать будущие. На основе опыта, оставленного нам предыдущими поколениями мы можем делать выводы о предпочтительности той или иной модели поведения в конкретной исторической ситуации. И самое главное – учу детей самостоятельно мыслить и рассуждать, формировать своё собственное мнение. 

Наша профессия трудна, а в условиях современности подчас недооценена. Однако нельзя отступать и сетовать. Наш труд необходим детям. И пусть плоды его мы пожнём только много лет спустя, но он не будет напрасен, и мы должны трудиться с полной самоотдачей уже сегодня!

Как сохранять энергетический заряд на продолжении всей карьеры и не выгорать?

Как искать новые современные подходы к детям?

Как самому оставаться в душе ребёнком?

Я получу новый опыт и, будучи сам с собой честен, скажу себе: «Да, ты стал хоть чуточку лучше и умнее». Очень надеюсь, что обзаведусь новыми профессиональными связями, которые могут перерасти в дружеские. Появятся новые каналы для трансляции моего педагогического опыта.