1. Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, город Пермь, 2021 г., психолого-педагогическое образование, магистр.
2. Пермский национальный исследовательский политехнический университет, город Пермь, 2019 г., машиностроение, бакалавр.

1. Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева» г. Саранск, 36 часов, 2023 г.
2. Стратегические ориентиры воспитания в 2022-2023 учебном году, АНО ДПО «Открытый институт профессионального    образования» г.Пермь, 40 часов, 2022 г.

1. Школьная научно-практическая конференция, 1 место, 2023 г.
2. Районный этап олимпиады Школьных служб примирения, призер, 2022 г.

Нет 

1. Муниципальный семинар «Системный подход к подготовке к участию в конкурсах профессионального мастерства», г. Пермь, 2024 г., участник
2. Муниципальная стратегическая сессии «Навигация детства в Год семьи в России», г. Пермь, 2024 г., участник
3. Муниципальный семинар «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних», МАОУ «Школа № 93», г. Пермь, 2023 г., участник
4. Муниципальные методические вебинары (участник):

- «Сотрудничество с родителями и семьей в вопросах воспитания», АЦ ФБГУ ФИОКО, г. Пермь, 2024 г.;

- «Актуальные воспитательные практики в сфере современного образования», Директ-Академия, г. Пермь, 2024 г.;

- «Современные подходы в организации взаимодействия родителей и ребенка», Директ-Академия, г. Пермь, 2024 г.;

- «Профилактика насилия в школьной среде в ОО Пермского края», ЦППМСП, г. Пермь, 2023 г.;

- «Взаимодействие образовательного учреждения и семьи по ФОП», Директ-академия г. Пермь, 2023 г.;

- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве», Директ-академия, г. Пермь, 2023 г.

1. Проведение матер-класса по теме «Родительское собрание, на котором не скучно» на межрегиональной научно-практической конференции «Современное воспитание: разговоры о важном», г. Пермь, 2024 г.;
2. Проведение семинара-тренинга для родителей на городской площадке для классных руководителей «Нескучное событие», тема «Гармонизация детско-родительских отношений как основа благополучного развития ребенка», 2024 г.
3. Проведение мастер-класса «Поиск внутренних ресурсов» в рамках Творческой мастерской педагогов-психологов города Перми «Азбука метафорических карт. МАК в работе с самооценкой», 2023 г.
4. Проведение семинара для педагогов основной школы в рамках педагогического совещания МАОУ «Экономическая школа № 145» г. Перми по теме «Эмоциональное выгорание», 2023 г.
5. Проведение мастер-класса на городской площадке для педагогов со стажем работы от 0 до 3-х лет «Школа молодого педагога», тема «Конфликт: стили поведения и решение проблемных ситуаций», 2023 г.
6. Выступление на городской научно-практической конференции ««Исследование агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной литературе», тема «Особенности агрессивного поведения подростков при разном уровне эмпатии», 2022 г.
7. Выступление на городской площадке для классных руководителей «Нескучное событие», тема «Правила класса как основа создания безопасной среды», 2022 г.

1. Муниципальный конкурс «Учитель года – 2024», номинация «Классный руководитель», 1 место, победитель;
2. Муниципальный конкурс для молодых педагогов «Амбициозен - 2023», 3 место, призер;
3. Муниципальный творческий конкурс для молодых педагогов «Я самая! Я самый» - 2023», 3 место, призер.

1. Муниципальный проект «Школа доброжелательных отношений», соавтор реализации проекта на институциональном уровне, 2024 г.;
2. Всероссийский проект «Школьные пространства», соавтор реализации проекта на институциональном уровне, 2023 г.;
3. Муниципальный проект «Толерантные каникулы», участник, 2023 г.;
4. Всероссийский проект «Школьный спортивный клуб», участник, 2023 г.;
5. Муниципальный проект «Наставничество», участник, 2023 г.

Футбол

Помогаю обучающимся осознавать себя, видеть свой потенциал, понимать свои потребности и делать осознанный выбор в любой сфере жизни.

В современном быстроменяющемся мире универсальными базовыми знаниями становятся знания в области психологии.

Благодаря им человек осваивает инструменты для постоянного самосовершенствования и развития. Подростка можно и нужно обучать таким инструментам, что поможет снизить количество эмоциональных и психологических проблем. Одновременно и родители нуждаются в психологическом инструментарии для общения с детьми.

Классный руководитель – ребенок – родители: учимся вместе распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания, работаем над способностью управлять своими эмоциями.

1. Новое прочтение традиционных форм взаимодействия участников образовательного процесса;
2. Создание рабочей группы педагогов для создания платформы «Интерактивный помощник классного руководителя» с целью поиска оптимальных форм управленческих решений различных педагогических задач.

1. Выявление личных профессиональных дефицитов и определение путей их устранения с помощью коллег, жюри, участников конкурса;
2. Руководство проблемной группой, появление новых практических идей в работе.
3. Понимание смыслов собственной педагогической деятельности.