Воробьева Татьяна Витальевна (регистрация: 06.03.24)
Посмотреть фотографии в Галерее Квалификационная категория: Первая Классное руководство: 1-4 класс Основное образование: - Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский профессионально- педагогический колледж», год окончания - 2019, факультет «Коррекционная педагогика в начальном образовании» Дополнительное профессиональное образование за последние три года: - «Думай глазами: использование приемов визуализации на уроках» Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Пермского края, 2022 г. - «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Пермского края, 2023 г. -«Коучинг в образовании» (изучен курс теории и практики по темам: «Применение коучинга для постановки целей и планирования ихдостижения», «Эффективные открытые вопросы как способ повышения мотивации», «Навыки проведения переговоров в стиле коучинга с коллегами, учащимися и их родителями»), Уральская Академия Коучинга, 2021г. Наличие среди учащихся (воспитанников) победителей олимпиад, конкурсов, соревнований и т.д.: Международный конкурс по математике «Кенгуру», 1 призер (2 место) Всероссийский конкурс -игра «Почемучка», 1 призер (2 место) Краевой конкурс «Новогодние фантазии», диплом 1 степени Всероссийские дистанционные олимпиады Учи.ру, диплом победителя (25 чел.) Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды: Нет Участие в методической работе: Муниципальный уровень
- Участник ОМО учителей начальных классов Пермского муниципального округа - Выступление на методическом семинаре «Мои педагогические находки» по теме «Применение коучинговых инструментов на уроках в начальной школе» в рамках работы ОМО учителей начальных классов Пермского муниципального округа
- Проведение мастер-класса по теме «Инструменты коучинга» в рамках методического фестиваля проблемно-творческой лаборатории
- Выступление по теме: «Формирование элементарных математических понятий посредством лего-конструирования на уроках математики в начальной школе» в рамках работы ОМО учителей начальных классов Пермского муниципального округа
Региональный уровень -Межмуниципальный форум «Все в DIGITAL», участник
Всероссийский уровень - Всероссийская конференция «Инновационная деятельность в образовательной организации: вчера и сегодня» участник.
- Обучающий семинар по проекту: «Цифровая школа Учи.ру», участник
- Обучающий вебинар по теме: «Как провести урок дистанционно: методические рекомендации по работе в сервисе «Виртуальный класс»», участник.
- Обучающий вебинар по теме: «Инновационные отечественные цифровые образовательные технологии по формированию здоровых привычек у учеников в современной школе», участник.
- Обучающий вебинар по теме: «Формирование естественно - научной грамотности учащихся начальной школы», участник.
- Обучающий вебинар по теме «Система приёмов понимания текста и её формирование у начинающих читателей», участник.
-Обучающий вебинар по теме: «Русский язык в играх: нейропсихологический подход к коррекции дисграфии и дислексии», участник.
- Обучающий вебинар по теме «Формирование у младших школьников основ читательской самостоятельности и интереса к чтению», участник.
-Обучающий курс «Современные цифровые решения для образования: Информационно коммуникационная образовательная платформа «Сферум», участник.
Международный уровень - Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения: инструменты и технологии», участник.
-Международная акция «Большой этнографический диктант», участник. Формы обобщения инновационного опыта, публикации: Всероссийский уровень - Публикация на сайте infourok.ru: «Мои успешные практики», презентация - Публикация на сайте infourok.ru: «Слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы)», презентация - Публикация на сайте infourok.ru: «Вставай, страна огромная!» - технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе - Публикация на сайте infourok.ru: И.А.Крылов «Ворона и Лисица», рабочий лист к уроку чтения во 2 классе - Публикация на сайте infourok.ru: «Неживая природа весной» - путеводный лист для квеста к уроку окружающего мира во 2 классе: - Публикация на сайте infourok.ru: «Что делать при землетрясении» памятка к уроку окружающего мира в 4 классе Публикация на сайте infourok.ru: «Грамотные действия населения при землетрясении», презентация к уроку окружающего мира в 4 классе Публикация на сайте infourok.ru: «Части речи», рабочий лист (ребусы) к уроку русского языка в 2,3 классе Участие в конкурсном движении: Институциональный уровень: - Педагогический конкурс «Молодой педагог – 2021», 1 место в номинации «Молодость и развитие»
Муниципальный уровень: - Муниципальный профессиональный конкурс «Зелёное яблоко», призер (2 место), 2023 г.
- Метапредметная олимпиада среди педагогических работников образовательных организаций Пермского муниципального округа, участие в номинации «Публичное выступление», 2023 г.
Региональный уровень: Краевой конкурс «ЭПОС. Учитель. Урок», 2021, участие Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов: Муниципальный проект «Все в DIGITAL», участник, 2021,2022, 2023 г.г. Муниципальный проект «Ассоциация молодых педагогов», участник 2022, 2023 г.г. Муниципальный проект «Метапредметный марафон», участник в направлении «Публичное выступление», 2023 г. Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.: -Волейбол -Рисование -Чтение Чему самому важному посредством своего предмета я обучаю своих учеников?: Я стараюсь выстраивать обучение в системе субъект-субъект, так как считаю своей главной целью не учить, а научить учиться. В каждый урок я обязательно включаю приемы, направленные на обучение успешной коммуникации, умению ставить перед собой цели. Также включаю воспитательные моменты, направленные на формирование творческих личностей, их нравственных качеств. Какую идею (послание, девиз) вы хотите донести до педагогического сообщества края в конкурсе?: Учитель - это проводник ребенка в будущий мир взрослых свершений и героических подвигов, именно от педагога зависит, то как дети будут видеть это мир. Поэтому миссия первого учителя особенно важна, так как он закладывает фундамент для этой дороги. Этим фундаментом является мотивация детей, с её помощью ученик осознает смысл учебной задачи и принимает ее как лично для него значимую, только тогда его деятельность становится мотивированной и целенаправленной. В своей практике я использую субъект-субъектные отношения, так как именно они обеспечивают понимание и принятие учащимися цели как собственной, значимой именно для них. Чтобы этого добиться, важно использовать разнообразные техники и приемы. В свою педагогическую копилку я добавила интернет-ресурс “Конструктор квестов” или по-другому “Квестодел”, который помогает мне без затруднений и без затраты лишних усилий сделать интересные, полезные и необычные задания, замотивировать детей на работу. Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?: Как можно заинтересовать и замотивировать современное поколение детей и привить интерес к процессу обучения? Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?: Каждое конкурсное испытание неизменно ведет к развитию и повышению профессионального опыта. Благодаря конкурсным испытаниям приобретаешь новые ценных методы и приёмы преподавания предмета, получаешь возможность найти контакт с другими коллегами-конкурсантами. А самое главное, конкурс помогает более полно раскрыть свои способности и понять свои возможности, не ограничивая себя стенами родной школы. Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни» Нет |