Высшее, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

 Год окончания:2022

факультет педагогики и методики начального образования

17.04.2023-21.04.2023 г.

 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

«Реализация требований обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО в работе учителя» 36 часов

14.03.2023-11.04.2023

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования Пермского края»

«Создание и использование контрольно-измерительных материалов в среде ЭПОС»

27.04.2023-22.06.2023

Общество с ограниченной ответственностью «Учебный комбинат «Профкадры»

«Профкадры. Адаптация программно-методических и учебных материалов для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования при реализации ФГОС» 144 ч.  

Региональный конкурс «Умники Пермского края», призёр, 2022 г.

Региональный конкурс исследовательских работ, участие,2022 г.

Региональный конкурс «Будущие законодатели Пермского края», участие,2023 г.

Региональный конкурс «Игры разума», призёры, 2022 г.

Всероссийский конкурс «Разноцветные капли-2023», участник,2023 г.

Всероссийская олимпиада школьников по математике, призеры, 2021 г.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку, призеры, 2021 г.

Муниципальный конкурс «Чистая вода», призёр, 2023 г.

Муниципальная олимпиада по математике, призёр, 2023 г.

Муниципальная олимпиада по русскому языку, победитель, 2023 г.

Муниципальная игра «Брейн-ринг»,3 место, 2024 г.

нет

• Работа в жюри муниципальных предметных олимпиад (по математике) среди учащихся начальных классов, 2021 г.
• Участие во Всероссийском онлайн-марафоне «Интерактивное обучение», 2021 г.
• Стендовый доклад в муниципальной методической конференции «Эффективные механизмы индивидуального продвижения обучающихся всех уровней образования», 2023 г.
• Участие в семинаре «Повышение качества образования на уровне НОО в условиях внедрения обновленных ФГОС и реализации ФОП», 2023 г.
• Участие в муниципальной проблемной группе «Функциональная грамотность младших школьников», 2023 г. 

• Публикация урока по окружающему миру на тему: «Домашние опасности», 2020 г.
• Публикация внеурочного занятия на тему: «Права и обязанности детей в семье», 2021 г.
• Публикация урока по окружающему миру на тему: «Умей предупреждать болезни», 2021 г.
• Открытый урок окружающего мира в рамках Методического десанта. Тема: «Страна городов», муниципальный уровень, 2021 г.
• Открытый урок по литературному чтению в рамках работы проблемной группы «Функциональная грамотность младших школьников» Тема: «Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш», муниципальный уровень, 2021 г.
• Публикация в сборнике «Открытый мир: объединяем усилия» на тему «Современные технологии как инструмент повышения учебной мотивации», 2023 г.
• Открытый урок математики на школьном уровне в рамках адаптационного периода первоклассников для воспитателей, родителей, методистов. Тема: «Прямая. Отрезок. Ломанная», 2023 г.
• Открытый урок по математике для методистов образовательного комплекса (муниципальный уровень) Тема: «Прямой угол», 2023 г. 

• Лауреат краевого конкурса проектирования и развития профессионального мастерства «Инноватика-2020», 2 место.
• Участник муниципальный конкурс педагогического мастерства «Учитель года - 2020» в номинации «Педагогический дебют», 2020 г.
• Участник конкурса «Метапредметное первенство» регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года 2020», 2020 г.
• Участник регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года 2020» номинация «Педагогический дебют», участник, 2020 г.
• Участник муниципального конкурса педагогических и управленческих проектов «Расширяя горизонты», 2023 г.
• Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года -2024»

• Участник муниципального проекта "Финансовая грамотность", 2022 г.
• Участник муниципального проекта «Успех каждого ребенка», 2023 г.

Чтение художественной литературы 

Путешестие с семьей 

Создание развивающих игр для своего ребенка 

Соразвитие, сотворчество, сотрудничество, сопереживание  это тот вектор в котором мы развиваемся со своими учениками.

Использование GPT чата для подготовки к уроку оптимизирует время подготовки к урокам, а так же позволяет не только повысить мотивацию и заинтересованность учащихся в изучении школьных предметов, но и улучшить обратную связь между собой и классом.

Способствует ли использование современных цифровых технологий на повышение учебной мотивации у младших школьников?

Участие в конкурсе позволит мне:

• проанализировать и оценить свои педагогические умения;
• обобщить и представить свой педагогический опыт;
• познакомиться с опытом коллег и перенять эффективные приёмы и методы работы;