Пермский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.М. Горького, 1994 год, филологический факультет.

Не имеется.

1. «Организация инклюзивного обучения детей с ОВЗ в современном образовательном пространстве (АНО ДПО «ОЦ «Каменный город»), г. Пермь, 72 часа, 2022 год.
2. «Нейропсихологический подход коррекции письма (почерка)» (ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук»), г. Екатеринбург, 36 часов, 2022 год.
3. «ЗОЖ-Заряди и Обними Жизнь» (Благотворительный фонд «Деревня Светлая»), г. Пермь, 5 часов, 2022 год.
4. «Медиативные технологии в практике работы классных руководителей образовательных организаций» г. Пермь, 72 часа, 2020 год.

• Всероссийский конкурс выразительного чтения «Поэзия несломленного Ленинграда», участник, 2023 г.
• Краевой конкурс чтецов, посвященный памяти Н.Разбитновой «Ангелы, зажгите свечи звезд», 3 место, 2023 г.
• Городской конкурс чтецов «И помнит мир спасенный», 2 место, 2023 г.
• Городской конкурс «Зажги звезду», 3 место, 2023 г.
• Краевой флешмоб «АРТ-ПРОФИ», 1 место, 2023 г.
• Городской фестиваль-конкурс «Сталинградская битва», 3 место, 2023 г.
• Всероссийский конкурс «БиблиоФото «Лето с книгой», участник, 2022 г.
• Районный конкурс чтецов «И помнит мир спасенный», 1 место, 2022 г.
• Всероссийский творческий конкурс, памяти Василия Ланового «Пробуждая сердца», участник, 2022 г.
• III Всероссийский открытый конкурс чтецов «Фронтовыми дорогами», 2 место, 2022 г.
• Межрегиональный конкурс «Есенинский диктант», 3 место, 2022 г.
• Краевой конкурс «Чистая вода», грамота, 2022 г.
• Всероссийский инклюзивный конкурс чтецов военной поэзии «Слушай, страна, говорит Ленинград!», дипломант, 2022 г.
• Краевой фестиваль «Преодоление», диплом II степени, 2022 г.

• Благодарственное письмо администрации ФКОУ СОШ ГУФСИН России по Красноярскому краю, 2023 год.
• Благодарственное письмо краевого государственного автономного учреждения «Центр опережающей профессиональной подготовки Пермского края», 2023 год.
• Благодарность муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества «Исток», 2023 год.
• Благодарственное письмо благотворительного фонда «Деревня светлая», 2023 год.
• Благодарственное письмо Территориального общественного самоуправления «Октябрьский» Кировского района города Перми, 2022 год.

1. Участие в краевой рабочей группе «Кинопедагогика», 2024 год.
2. Участие в городском семинаре в ЧОУ ДПО «Современное образование» «Результативные способы борьбы с безграмотностью школьников», 2023 год.
3. Участие в краевом семинаре для педагогов дополнительного образования, учителей «Опыт развития soft-self-skills у детей с ОВЗ в рамках проекта ЦДТ «Исток» г. Перми», 2023 год.
4. Участие в городском семинаре в ЧОУ ДПО «Современное образование» «Как преодолеть трудности в обучении младших школьников и подростков. Нейропсихологический подход», 2023 год.
5. Участие в городском семинаре в ЧОУ ДПО «Современное образование» «Давайте тревожиться правильно», 2022 год.
6. Участие в вебинаре международной платформы «Stepik» «Цифровые инструменты и сервисы для учителя», 2022 год.
7. Участие в вебинаре Всероссийского сайта педагогов «Могу писать» «Итоговое собеседование: секреты успеха», 2022 год.
8. Руководитель школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла, 2014 – 2021 год.
9. Участие в практико-ориентированном семинаре «Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса», 2021 год.

1. Проведение открытого интегрированного внеурочного занятия «Сокровище» в рамках школьного конкурса «Вернисаж педагогических практик», 2024 год.
2. Выступление на школьном методическом объединении учителей гуманитарного цикла предметов, тема «Нейропсихологическая коррекция письма», 2023 год.
3. Проведение мастер-класса «Формы дистанционного обучения на уроках письма и чтения» в рамках работы школьного дефектологического семинара, 2022 год.
4. Проведение мастер-класса «Формы дистанционного обучения на уроках письма и чтения» в рамках работы обучающей площадки для педагогов района, 2022 год

• Заочный этап муниципального конкурса «Учитель года 2024», участник;
• Всероссийская метапредметная олимпиада «Команда большой страны», 2023 год, участник;
• Всероссийская олимпиада учителей русского языка «Хранители русского языка», 2023 год, участник;
• II место в Межрегиональной просветительской акции «Макаренковский диктант», 2023 год;
• Участник краевого конкурса методических разработок по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию обучающихся, АНКО ДПО «Открытый институт профессионального образования», 2022 год;
• Участник V Краевой Олимпиады для педагогов, специалистов образовательных организаций Пермского края, работающих с детьми с ОВЗ и детьми – инвалидами, в том числе находящимися на длительном лечении, 2022 год;
• Участник краевого конкурса методических разработок, посвящённый 300-летию города Перми, 2022 год;
• III место в краевом конкурсе педагогических инноваций «Открытый урок», 2022 год;
• Участник всероссийского конкурса педагогических разработок «Воспитать гражданина», 2022 год.

• Проект «Пермский медвежонок», региональный, 2024 год, соавтор.
• Проект «Школа доброжелательных отношений», 2023 год, муниципальный, участник.
• Проект «Заряди и обними жизнь», муниципальный, 2023 год, участник.
• Проект «Школа бережливых технологий», 2022-2023 год, муниципальный, участник
• Проект Российского движения школьников «Дни единых действий», всероссийский, 2022 год, участник

Организация и проведение культурно-массовых мероприятий, активный туризм.

Посредством преподавания своего предмета хочу научить ребенка стать настоящим гражданином, нужным современному обществу.

Быть таким учителем, педагогом, наставником, человеком, который поможет ребёнку учиться, развиваться и в дальнейшем приносить пользу обществу, даже если он не такой, как все.

Находиться в творческом поиске и не бояться применять современные педагогические технологии, формы, методы.

Какие формы, методы, приёмы и средства наиболее эффективны в работе учителя русского языка и литературы для обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ?

Какую методическую помощь Вы могли бы оказать педагогам, реализующим АООП-АОП для обучающихся с ОВЗ, работающих в общеобразовательных школах?

1. Уверенность – готовность транслировать опыт, пополнение методической копилки, развитие навыка самопрезентации и публичных выступлений.
2. Тайм-менеджмент – четкое планирование, соблюдение сроков.
3. Сотрудничество – расширение профессиональных и дружеских связей,общение с коллегами и членами жюри, овладение новыми лайфхаками для работы и жизни.
4. Удовлетворённость результатами собственной деятельности.
5. Определение перспектив дальнейшего профессионального развития.