Всероссийский конкурс "Учитель года России". Региональный этап
Министерство образования и науки Пермского края

Сила образования - в единстве педагогов!

Техподдержка: ug26k@yandex.ru
Волкова Лилия Викторовна
Тел.: +7(342) 236-87-07
Дремина Инга Анатолиевна
Тел.: +7(342) 236-88-60, +7(965) 575-86-03
Ратегова Анна Петровна (регистрация: 05.03.26)
ФИО участника:Ратегова Анна Петровна
Номинация:2. Учитель общего образования
Территория, поселение:Кочевский муниципальный округ Пермского края
Место работы:Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кочёвская средняя общеобразовательная школа»
Должность:Учитель русского языка и литературы
Дата рождения:10.07.1989
Педагогический стаж, лет:14 лет

Посмотреть фотографии в Галерее

Квалификационная категория:
Высшая
Основное образование:

ФГБОУ ВПО «ПГГПУ», 2015 , Учитель русского языка и литературы

Дополнительное профессиональное образование за последние три года:

«Реализация федеральных рабочих программ по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО, ФГОС СОО», ГБОУ ДПО «КПИПКРО», 108ч. (2024 г.);

«Совершенствование профессиональных компетенций учителей, реализующих АООП для обучающихся с ОВЗ в контексте инклюзивного образования», 72 ч., ГБОУ ДПО «КПИПКРО» (2024 г.)

«Применение современных технологий в воспитательной работе классного руководителя», 72 ч., ГБОУ ДПО «КПИПКРО»(2024 г.);

"Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДОО, НОО И ООО", АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 72 ч. (2025 г.)

"Функциональная грамотность как инструмент повышения качества образования", ГБОУ ДПО «КПИПКРО»,36 ч. (2025 г.);

«Внутренняя система оценки качества образования в школе: самоаудит, план изменений и дополнений.» ГАУ ДПО «ИРО ПК» (2025 г.);

Институциональные механизмы перевода школы с низкими образовательными результатами в эффективный режим работы (для управленческих команд образовательных организаций), ЦНППМПР ГАУ ДПО «ИРО ПК», 72 ч. (2025 г.);

"Реализация учителем русского языка и литературы технологий формирующего и критериального оценивания образовательных результатов обучающихся при подготовке к ГИА в условиях обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО", ЦНППМПР ГАУ ДПО «ИРО ПК», 40 ч. (2025 г.).

Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды:

Нет

Формы обобщения и распространения опыта - публикации, выступления и др.:

Мастер-класс «Нейропсихология в школе и дома» (региональный уровень, 2024г.);

Выступление «Возможности курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»» (региональный уровень, 2025г.);

Выступление на Заседании Ассоциации «Лига образовательных организаций сел и малых городов Прикамья» (региональный уровень, 2025);

Активное участие в образовательных мероприятиях краевой проектной мастерской «Проектируем. Реализуем. Рефлексируем» и публикацию замыслов на сайте «Сообщество педагогов Пермского края» в 2025 г.;

Представление замысла управленческого проекта в проектной мастерской «Проектируем. Реализуем. Рефлексируем» по теме «Система поддержки одаренных детей «Лаборатория талантов» в программе развития МБОУ «Кочёвская СОШ» (региональный уровень, 2025).

Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов:

Участник муниципального методического объединения учителей русского языка и литературы;

Участник межмуниципальной инновационной площадки «Функциональная грамотность обучающихся как один из приоритетных показателей современного образования»;

Участник краевой проектной мастерской «Проектируем. Реализуем. Рефлексируем».

Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.:

Люблю путешествовать.

Чему самому важному я обучаю своих учеников в урочной и внеурочной деятельности?:

Я учу своих учеников быть автором собственного опыта,  способности учиться и жить, опираясь на собственные знания, быть гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личностью.

Какую идею (послание) я хочу донести до педагогического сообщества края через участие в конкурсе?:

Именно первые минуты урока становятся точкой отсчёта интереса ребёнка к предмету, ключом к познанию богатейшего мира русского языка.

На любом уроке можно развивать функциональную грамотность учащихся.

Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?:

Возможно ли на уроке русского языка развивать у обучающихся все виды функциональной грамотности?

Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?:

Я увижу новые горизонты для профессионального развития.

Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни»
Нет

Конкурсные материалы

Видеофрагменты: смотреть


Электронная почта:

anechka100789@mail.ru


Голосование
Чтобы проголосовать за участника,
поставьте галочку напротив "Я не робот".



Управление