Конкурс "Учитель года" г.Пермь

Зеленова Анастасия Андреевна (регистрация: 03.03.26)

ФИО участника:	Зеленова Анастасия Андреевна
Номинация:	2. Учитель общего образования
Территория, поселение:	Муниципальное образование «Город Березники» Пермского края
Место работы:	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия №9
Должность:	учитель математики
Дата рождения:	19.11.1991
Педагогический стаж, лет:	12 лет

Посмотреть фотографии в Галерее

Квалификационная категория:

Высшая

Основное образование:

Высшее. ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет» Направление: Прикладная информатика в экономике.
ПГНИУ « Учитель основного общего образования» 01.01.2016 -30.11.2016

Дополнительное профессиональное образование за последние три года:

Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды:

Формы обобщения и распространения опыта - публикации, выступления и др.:

Разработка, организация и проведение интеллектуального шоу «цифровой мир» для обучающихся 3-6 классов в рамках деятельности Университетского округа НИУ ВШЭ по разработке и реализации сетевых образовательных проектов. (2025)
Участие в краевой проектно-обучающей сессии «Эврика» «Цифровой центр инновационной практики» (АНО ДПО «Институт инновационной образовательной политики и права «Эврика-Пермь», на базе МАОУ «Гимназия № 9» г. Березники, 30.04.2024).
Публикация выступления «Профилактика девиантного поведения детей и подростков. Актуальные проблемы. Современные решения. Материал размещен в официальном сообществе МАУ ЦСОиРО с социальной сети «В Контакте» в разделе «Методические материалы педагогов».

Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов:

Модерирование секции «педагогические технологии в работе классного руководителя /советника директора по воспитанию с «трудными подростками» на городской конференции «Профилактика девиантного поведения детей и подростков. Актуальные проблемы. Современные решения» (25.04.2025г).
Активное участие в ГМО классных руководителей. Руководство ШМО классных руководителей. 2024г

Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.:

Чему самому важному я обучаю своих учеников в урочной и внеурочной деятельности?:

Я учу не вычислениям, а переводу жизненных задач в логические модели. Чтобы, столкнувшись с проблемой, ученик интуитивно действовал: «Собрал данные → построил модель → проанализировал → принял решение».

Какую идею (послание) я хочу донести до педагогического сообщества края через участие в конкурсе?:

Перестанем готовить детей к прошлому. Давайте готовить их к будущему, вернув учебным предметам их главную роль, быть языком осознанной жизни

Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?:

Какой следующий шаг я сделаю, чтобы перестать быть для детей "передатчиком формул" и стать «архитектором их мышления»?
Что в моём уроке останется с учеником после звонка, кроме оценки в журнале?
Как изменится моя роль, когда ученики смогут найти любую информацию в смартфоне за 3 секунды?

Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?:

Я буду оценивать свой профессиональный рост не по внешним атрибутам (диплом, место), а по качественным изменениям в себе как в педагоге-практике. Мой рост — это сдвиг в трех плоскостях: мировоззренческой, методической и личностной. В любом случае участие в данном конкурсе это вызов себе, и повышение своих компетентностей.

Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни»

Нет

Конкурсные материалы

Видеофрагменты: смотреть

Электронная почта:

aazelenova24@mail.ru