Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет», 2010 год, биологический факультет, специальность «География»,  квалификация «Учитель географии по специальности география»,

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кунгурское педагогическое училище», 2005 , квалификация «Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области музыки», специальность «Преподавание в начальных классов»

«Управленческий код. От норм к креативной практике», Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр специальных проектов «Платформа»» (ГБУ ДПО «Центр специальных проектов «Платформа»»), 2025г., 16 часов.

«Технологии наставничества», АНО ДПО «Каменный город», 2025г., 72 часа.

«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (начальные классы)»,  ГАУ ДПО Институт развития образования Пермского края (ГАУ ДПО ИРО ПК), 2024г., 36 часов.

«Преподавание истории родного края в рамках федеральных основных общеобразовательных программ», ФГБОУ ВПО Пермский государственный национальный исследовательский университет. Региональный институт непрерывного образования (РИНО ПГНИУ), 2023 г., 40 часов.

Благодарственное письмо Министерства образования и науки Пермского края, 2020г.

Презентация педагогического опыта по проблеме реализации в учебной деятельности на краевом межмуниципальном семинаре по теме «Из опыта реализации продвинутого уровня Профминимума» (2025)

-Публикация открытого урока по окружающему миру по теме «Разнообразие животного мира. Пресмыкающиеся», 3 класс на сайте Сетевого сообщества педагогов Пермского края (2025)

-XV Краевая научно-практическая конференция «Профессиональная компетентность руководителя, педагога как условие обеспечении качества образования» - выступление по теме «Родительский квартирник как инструмент профориентации в начальной школе» (2026)

-Публикация статьи «Родительский квартирник как инструмент профориентации в начальной школе» в сборнике XV Краевой научно-практической конференции «Профессиональная компетентность руководителя, педагога как условие обеспечении качества образования» (2026)

Ассоциация лучших учителей Кунгурского  муниципального округа «Созвездие»

Дзюдо, вязание

В своей педагогической деятельности я опираюсь на следующие ценностные ориентиры: личностное развитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, ценность знаний и познавательного интереса, цифровая грамотность и интеграция инновационных образовательных технологий в учебный процесс, уважение и партнерство, ответственность и самоорганизация, ценность практической направленности. Миссия учителя быть рядом с ребенком.

Интерактивное обучение (интерактивное кино) — средство для  повышения  мотивации младших школьников. «Дайте ребенку любознательность, знания он возьмет сам»  (Ж.В. Руссо)

-Как интегрировать технологию интерактивного обучения (интерактивное кино) в практику педагога?

- Насколько трудоемко создание интерактивного контента?

Пусть мой опыт для коллег станет не конечной целью, а трамплином – источником вдохновения для собственных открытий. Надеюсь наше содружество станет  началом профессионального диалога, ведь настоящие изменения в образовании начинаются с честного разговора и смелого действия. 

Показатели профессиональных изменений:

-желание развиваться в профессии;

-появление новых возможностей в работе;

-анализ своего опыта, корректировка деятельности и профессиональное развитие;

-постановка новых целей и понимание важности своей работы;

-уверенность в своих профессиональных силах.