Всероссийский конкурс "Учитель года России". Региональный этап
Министерство образования и науки Пермского края
Овчинникова Алла Александровна (регистрация: 04.03.26)
Посмотреть фотографии в Галерее Квалификационная категория: Высшая Основное образование: Высшее, Пермский государственный педагогический университет, 1999 год, физический факультет, физика, информатика нет Дополнительное профессиональное образование за последние три года: Реализация требований обновленных ФГОС СОО в работе учителя – предметника (физика), 36 час, ноябрь 2023г Погружение в IT, 22,5 час, 2023г Подготовка членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программам основного общего образования по предмету информатика, 24 часа, 2024 г Реализация программы по «Информатике» углубленного уровня для обучающихся на основе ФОП СОО и обновленного ФГОС СОО, 72 час, 2024 год Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (физика), 28 час, 2025 год Прикладные аспекты преподавания учебного предмета «Физика», 36 час, 2025 год Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды: Почетный работник сферы образования Российской Федерации Формы обобщения и распространения опыта - публикации, выступления и др.: Межмуниципальный семинар-практикум для руководителей образовательных учреждений «Развитие образовательного учреждения в контексте основных стратегических ориентиров», открытый урок «Исполнитель Робот. В поисках клада…», 2023 год Межмуниципальный педагогический фестиваль «Звезда по имени Учитель», презентация инновационного педагогического опыта, 2023 год Краевой конкурс образовательных практик для педагогических работников «Интеграции в обучении: компетенции будущего», номинация: Лучшие практики профориентационной работы, призер, 2023 год Краевой конкурс образовательных практик для педагогических работников «Интеграции в обучении: компетенции будущего», 2023 год, участник Заседание ассоциации «Лига образовательных организаций сел и малых городов Прикамья по теме «Воспитание? Воспитание…Воспитание!», представление опыта «Школьный класс как коллектив: современные практики классного руководителя», 2024 год Региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2024 году, участник Выступление на межмуниципальном мероприятии на базе центра «Точка роста» по теме «Точка роста как ресурс формирования практических навыков у обучающихся и педагогов», 2024 г Всероссийский конкурс социальных практик «Инициатива – 809», участник (вошла в ТОП-100 лучших практик России) , 2025 год Всероссийский социальный проект по профориентации и киберсоциализации «Cправочно-игровой сервис SkillCity», публикации о проведенных мероприятиях, 2023-2025 гг Муниципальный конкурс профмастерства «КЛАССный классный», 2025 год, 1 место Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов: Руководитель РМО учителей физики и информатики с 2004 года Участник по реализации Федеральной образовательной программы внеурочной деятельности по активной социализации обучающихся 5-х классов «Я-ты-он-она — вместе целая страна», 2023-24 год Участник Всероссийского социального проекта по профориентации и киберсоциализации «Cправочно-игровой сервис SkillCity» с 2022 года Участник Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России и мира» с 2024 года Участник краевого Марафона добрых дел «ДОБРОЕ ПРИКАМЬЕ», 2025 год Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.: цветоводство Чему самому важному я обучаю своих учеников в урочной и внеурочной деятельности?: Чтобы стать успешным человеком, который будет жить, строить карьеру, создавать семью в середине 21 века нужно иметь баланс - баланс ЗНАНИЙ, КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ и НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. Именно в этом заключается гармония успеха. Качества без ценностей могут быть опасны, ценности без качеств – бесполезны. Поэтому через призму своих внеклассных занятий я реализую свою главную миссию классного руководителя – воспитание гармоничной Личности Какую идею (послание) я хочу донести до педагогического сообщества края через участие в конкурсе?: Главное, что учитель должен дать ребенку – способность делать выбор и отвечать за него. Сухие знания устаревают завтра, а вот умение мыслить, сопереживать и понимать последствия своих действий – это капитал на всю жизнь. Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?: А готов ли я сам увидеть за партой не ученика, а Человека, которому нужен не просто мой предмет, а моя вера в него и мои ценности? Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?: Я буду оценивать свой профессиональный рост по качественным изменениям в себе как в педагоге-практике. Мой рост — это сдвиг в трех плоскостях: мировоззренческой, методической и личностной. Маркеры моего профессионального роста: Проанализирую свой опыт с точки зрения «Почему я это делаю? В чем моя суть?» Мои методы пройдут «стресс-тест» и не рассыплются после участия в конкурсе. Найду единомышленников. Если после конкурса захочется к детям попробовать что-то новое из того, что получу во время конкурса, появится азарт исследователя – значит, конкурс выполнил свою главную миссию. Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни» Нет Конкурсные материалыВидеофрагменты: смотреть Электронная почта:ovchinnikova54@yandex.ru |
