Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет,  филологический факультет, 2025 г.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кунгурский центр образования  №1», «Преподавание в начальных классах», 2019 г.

Преподавание истории родного края в рамках федеральных основных общеобразовательных программ, 40ч. (ФГБПОУ ВПО Пермский государственный национальный исследовательский университет. Региональный институт непрерывного образования (РИНО ПГНИУ), 2023г)Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя,36ч.  (Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образоавания Пермского края" ( ГАУ ДПО ИРО ПК), 2024г)«Деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями», Центр дополнительного образования (корпоративного университета) Российского движения школьников, 2022 год.

Всероссийская олимпиада Учи.ру по математике (диплом 1 степени), 2025 год

Всероссийская олимпиада «Безопасный интернет» (2 победителя), 2024 год

Международная викторина для младших школьников «Жизнь и творчество Н.Н. Носова»  (5 победителей), 2024 год

Всероссийский детский творческий конкурс «Письмо Деду Морозу» (призер), 2024 год

Всероссийская онлайн олимпиада по шахматам (победитель), 2024 год

-

Работа в муниципальной опорной площадке «Новый урок+»  (проведение  мастер-класса, разработка урока), 2024 год

Проведение практикума с педагогами «Педагогические дуэли» в рамках деятельности муниципальной  опорной площадки МАУ «ЦРО» по направлению «Школа молодого педагога», 2024г.

Всероссийский конкурс «ФГОС класс» Блиц-олимпиада: «ФГОС НОО», 2021, призер (Диплом II степени);

Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 2.0», 2022, победитель

Муниципальный этап всероссийского конкурса  «Учитель года -2025», номинация «Первый учитель», 2025 год, победитель

Чтение книг, кулинария

Как учитель начальных классов,  не просто обучаю детей предметным знаниям — закладываю в них основы личности, помогаю пробудить интерес к познанию мира и формирую важные жизненные ценности.

С помощью обучения  учу своих учеников думать, анализировать, творить, работать в команде и верить в свои силы. Мне важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя уверенно, знал, что ошибки — это шаг к развитию, а любопытство — главный двигатель успеха.

Моя цель — не только дать знания, но и воспитать самостоятельных, добрых и целеустремлённых людей, которые с интересом смотрят в будущее и не боятся пробовать новое. Ведь начальная школа — это не просто старт, а фундамент всей дальнейшей жизни.

В своей работе  опираюсь на активные методики, игровые технологии и практико-ориентированный подход, чтобы каждый урок становился открытием, а процесс обучения — увлекательным путешествием.

После  презентации моего опыта у коллег могут возникнуть важные вопросы для размышления, особенно касающиеся выбора технологии геймификации в обучении.

1. Как использовать игровые технологии так, чтобы они не превращались в развлечение ради развлечения, а действительно способствовали обучению?
2. Как найти баланс между увлекательностью и эффективностью, не допуская формирования зависимости у детей?
3. Какие игровые механики наиболее безопасны и продуктивны для младших школьников?
4. Как помочь ребёнку научиться управлять своей мотивацией, чтобы внутренняя заинтересованность преобладала над внешними стимулами?

Моя цель — показать, что геймификация может быть не просто инструментом вовлечения, а мощным механизмом развития критического мышления,  повышения интереса к знаниям, формирования  самостоятельности.

Участие в конкурсе «Учитель года» — это возможность увидеть свой профессиональный рост, переосмыслить опыт, получить новые знания и вдохновение. Конкурс позволит узнать возможности новых образовательных  технологий, получить ценную обратную связь от коллег и укрепить уверенность в своих силах,   станет  важным этапом моего профессионального развития.