Всероссийский конкурс "Учитель года России". Региональный этап
Министерство образования и науки Пермского края
Еремеева Анна Юрьевна (регистрация: 03.03.26)
Посмотреть фотографии в Галерее Квалификационная категория: Без категории Основное образование: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования "Пермский государственный национальный исследовательский университет", 2015 год. Бакалавр, по направлению психоло-педагогическое образование. Дополнительное профессиональное образование за последние три года: нет Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды: не имею Формы обобщения и распространения опыта - публикации, выступления и др.: Руководитель инновационной площадки федерального уровня АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» «Мир головоломок» смарт-тренинг для дошкольников», 2024-2026гг.; Победитель городского конкурса для педагогов, реализующих программы дошкольного образования «Современное занятие = Занимательное дело» в номинации «Мы – разные, мы – равные», 1 место, 2025г.; Организатор городской методической гостиной «По страницам форума «Педагоги России» Образовательной ландшафт 2025: меняемся вместе», 2025г.; Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года 2025» в номинации «педагог дошкольного образования», 1 место, 2025г.; Участник регионального конкурса «Призвание учить!», номинация «Эмпатия», 2025г. Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов: Мастер-класс «Как побороть страх (неуверенность в работе с родителями)» в рамках педагогического сообщества «Коворкинг – центр молодых педагогов – площадка для развития», 2025г.; Семинар-практикум «Секреты интересного занятия» в рамках педагогического сообщества «Коворкинг – центр молодых педагогов – площадка для развития», 2024г. Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.: видеомонтаж и создание поделок из фоамирана. Чему самому важному я обучаю своих учеников в урочной и внеурочной деятельности?: Учу не «знать», а использовать знания для решения жизненных задач. Учу не «говорить», а понимать и договариваться. Адаптироваться без потери себя: гибко реагировать на изменения, сохраняя ценности.Самое важное, чему я учу, — это умение жить и действовать в мире людей и идей. Через функциональную грамотность воспитанники осваивают «как», через социальный интеллект — «с кем» и «зачем». Какую идею (послание) я хочу донести до педагогического сообщества края через участие в конкурсе?: «От знаний — к действию, от эмпатии — к сотрудничеству». Через участие в конкурсе я хочу донести ключевую идею: подлинный образовательный результат рождается на стыке функциональной грамотности (умение решать практические задачи) и социального интеллекта (способность выстраивать продуктивные отношения). Это не два параллельных процесса, а единый механизм формирования компетентной, ответственной, человечной личности. Цель участия в конкурсе — не просто поделиться находками, а запустить диалог о переосмыслении образовательных приоритетов: от «что знает воспитанник» к «как он применяет знания и взаимодействует с миром». Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?: Какие компетенции нужно развивать у педагогов, чтобы они могли работать по моей модели? Как сохранить индивидуальность воспитанника в рамках коллективной деятельности? Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?: Главный индикатор роста — не только внешние награды, а моя способность осознанно развивать свою практику на основе полученного опыта. Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни» Нет Конкурсные материалыВидеофрагменты: смотреть Электронная почта:eremeeva.anna94@yandex.ru |
