ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2024 год.

Квалификация: Магистр. Специальное (дефетологическое) образование

Направление: Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья

«Технологии инклюзивного образования младших школьников с ОВЗ», НОЧУО ДПО «Актион», 72 часа, 2024 год.

«Реализация Федеральной адаптированной образовательной программы (ФАОП) в современных требованиях ФГОС», ЧОУ ДПО «УЦПК», 16 часов, 2023 год.

«Школьный театр по требованиям Минпросвещения: организация, документы и творческая работа» НОЧУО ДПО «Актион-МЦФЭР», 32 часа, 2023 год.

нет

1. Победитель Всероссийского конкурса методических и дидактических разработок «Год МИРА и ЕДИНСТВА», 2025 год.
2. Призер Регионального этапа XII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа» в номинации «Лучшая ресурсная организация по развитию инклюзивного общего образования», 2025 год.
3. Призер Всероссийского конкурса методических и дидактических материалов «Добро не уходит на каникулы», 2025 год.
4. Призер Всероссийского конкурса методических и дидактических разработок «ШНУрок: школьный необычный урок», 2025 год. 
5. Мастер-класс «Использование пособия «Нумикон» в обучении счету детей с ТМНР» в рамках Краевой педагогической мастерской педагога-дефектолога «Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ: требования и содержание», 2025 год.
6. Победитель муниципального конкурса среди образовательных организаций  г. Перми по реализации проекта «Школа доброжелательных отношений» в номинации «Лучшая служба примирения» и «Система работы с обращениями», 2025 год.
7. Призер Всероссийской олимпиады для работников образовательных организаций «Тьютерство в образовательной сфере», 2024 год.
8. Призер Всероссийской олимпиады для работников образовательных организаций «Антитеррористическая безопасность в образовательной организации», 2024 год.
9. Призер Всероссийской олимпиады для работников образовательных организаций «Правила поведения учителей с «трудными» подростками», 2024 год. 
10. Призер Всероссийского конкурса методических и дидактических материалов «Ключ к здоровью: педагогические решения», 2024 год.
11. Опыт работы по организации инклюзивного обучения детей с ТМНР в условиях общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ//Сборник «Открытый мир:      материалы VIII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Открытый мир: объединяем усилия», 2024 год. С.358
12. Организатор Краевой Педагогической Мастерской учителя-логопеда «Коррекционно-развивающая работа  с детьми с ограниченными возможностями здоровья: требования и содержание», руководитель Ресурсного центра «Территория возможностей», 2024 год, 2025 год.
13. Теоретические аспекты проблемы подготовки к самостоятельному проживанию детей старшего школьного возраста с умеренными интеллектуальными нарушениями// Международный журнал «Молодой ученый», 2023 год.
14. Призер краевого фестиваля среди педагогов, реализующих АООП «Калейдоскоп творчества: создавай и твори», 2023 год, 2024 год, 2025 год.

• Руководитель Ресурсного центра по поддержке образования обучающихся с ОВЗ «Территория возможностей» г. Перми.
• Наставник Первых Всероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых».

Петь в школьном ансамбле педагогов "Акварель", собирать грибы.

Главное в моей урочной и внеурочной деятельности — это формирование у детей с нарушением интеллекта навыков жизненной компетенции. Я учу их не столько запоминать правила, сколько применять знания в реальной жизни, адаптироваться к меняющимся условиям и чувствовать себя полноценной частью общества. Моя профессиональная ценность — в вере в безграничные возможности каждого ребенка.

Я хочу донести до коллег края через участие в конкурсе видеть не диагноз, а личность, и строить обучение не от ограничений, а от возможностей.Технология опорного конспекта, метод «Социальные истории» в работе с обучающимися с нарушением интеллекта.

Каким вы видите свое профессиональное развитие после участия в этом конкурсе? Как участие в конкурсе повлияло на ваше восприятие собственных возможностей и потенциала?

Какие аспекты конкурса были самыми интересными и вдохновляющими для вас? Какие советы можно дать коллегам, которые планируют участвовать в подобных конкурсах в будущем?

Конкурс дает ровно то, что ты готова взять. Хочешь карьеру — бери победу. Хочешь развития — лови новые смыслы и новых людей. Я выбираю второе, потому что карьера — это точка, а развитие — это бесконечность.