Уральский государственный педагогический университет, 2001г., направление «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия»

• Развитие профессиональной компетентности

педагогов в условиях реализации ФГОС ДО, ГБОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт ПКРО», 72 часа, 2022г.;

• «Диагностика и ранняя помощь детям с ОВЗ

от 0 до 3 лет», АНО ДПО «ОЦ Каменный город», 72 часа, 2022г.;

• «Сопровождение детей дошкольного

возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами коррекционно-развивающих технологий, включая дистанционные технологии», ПГГПУ, 40 часов, 2023г.;

• «Игровой подход в коррекции и развитии

детей с расстройствами аутистического спектра», ИП Меснянкина К.К., 36 часов, 2023.

нет

Почетная грамота Управления муниципальными учреждениями администрации Куединского муниципального округа Пермского края, 2024г.

• Участие в обсуждении вопросов

«Круглого стола, муниципальный, 2025г.;

• Участие в реализации плана

муниципальной опорной образовательной площадки «Психолого-педагогическое и логопедическое сопровождение детей раннего и младшего дошкольного возраста», 2024г.;

• Участие в научно-практической

конференции "Ранний возраст: новый вектор развития", секция «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии

и/или риском их возникновения», краевой, 2023г.;

• Участие в методическом семинаре "Ранний

возраст от А до Я", направление: "Воспитательные педагогический практики", краевой, 2023г

• Выступление в рамках работы «Круглого

стола», тема «Методика О.А.Романович «Дошкольная математика для детей с ОВЗ» в коррекционной деятельности с детьми ЗПР и ТНР», муниципальный, 2025г.;

• Выступление на семинаре для педагогов

дошкольного образования в рамках муниципальной опорной образовательной площадки «Психолого-педагогическое и логопедическое сопровождение детей раннего и младшего дошкольного возраста», «Профилактика и коррекция сенсорного и речевого развития детей от 1года до 3-х лет», муниципальный 2024г

• Выступление на семинаре для педагогов

дошкольного образования в рамках муниципальной опытной педагогической площадки «Психолого-педагогическое и логопедическое сопровождение детей раннего и младшего дошкольного возраста», тема «Диагностика сенсорного и речевого развития детей от 1года до 3-х лет», муниципальный, 2023г.;

• Выступление в научно-практическая

конференции «Ранний возраст: новый вектор развития», секция «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии и/или риском их возникновения», тема «Психолого-педагогическая диагностика и профилактика нарушений развития детей раннего возраста» (краевой), 2023г.;

• Выступления на методическом семинаре

«Ранний возраст от А до Я», направление: «Воспитательные педагогический практики», тема «Диагностика сенсорного, речевого развития и сопровождение детей от 1 года до 3-х лет» (краевой), 2023г.;

• Публикация статьи в сообществе педагогов

Пермского края, тема "Психолого педагогическая диагностика и профилактика нарушений развития детей раннего возраста", ссылка на публикацию http://educomm.iro.perm.ru/groups/obuchenie-vospitanie-detey-s-ovz/posts/psihologo-pedagogicheskaya-diagnostika-i-profilaktika-narusheniy-razvitiya-detey-rannego-vozrasta, 2023г.

• Всероссийский конкурс «Учитель года

России» (муниципальный, 2025г., приз общественного жюри);

• Конкурс профессионального мастерства

воспитателей "Искать, найти, пробовать, творить и саморазвиваться", номинация "Мастер-класс с применением игровых технологий для развития математических способностей", (краевой, 2024г., победитель)

Участие в разработке и реализации проекта муниципальной опытной педагогической площадки

 «Психолого-педагогическое и логопедическое сопровождение детей раннего и младшего дошкольного возраста», 2023г., участник проекта

музыка

Социализация ребенка в обществе (повышение эффективности обучения)

Раннее начало комплексной помощи детям с отклонениями в развитии, в рамках психолого-педагогического сопровождения, способствует максимально возможным достижениям в развитии ребенка.

Предполагаю, что у коллег появится вопрос: «Возникают ли сложности во взаимодействии с родителями или в просветительской деятельности с родителями по развитию детей раннего возраста?»

Узнала новое – хочу попробовать!

Участвовала в конкурсе столь высокого уровня – хочу участвовать снова для достижения личных побед, для получения возможности новых общений!