Всероссийский конкурс "Учитель года России". Региональный этап
Министерство образования и науки Пермского края
Кандакова Ольга Владимировна (регистрация: 04.03.26)
Посмотреть фотографии в Галерее Квалификационная категория: Высшая Основное образование: ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж физической культуры и спорта», 2007 год. «Коррекционная педагогика в начальном образовании»; ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2013 год. «Педагогика и методика дошкольного образования; ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2017 год. «Учитель-дефектолог». Дополнительное профессиональное образование за последние три года: Коррекционно- развивающая работа с неговорящими детьми, ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России (72 часа), 08 июля 2024г. по 19 июля 2024г. Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды: не имею Формы обобщения и распространения опыта - публикации, выступления и др.: 1. Финалист муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России», номинация «Учитель», 2026 год. 2. Финалист регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России», номинация «Педагог обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 2024 год. 3. Участник краевого конкурса педагогического мастерства «В мастерстве учителя – успех ученика» для педагогов, реализующих АООП/АОП в образовательных организациях Пермского края в номинации «Учитель 1 этапа обучения (1-4 классы), 2024 год. 4. Проведение открытого урока «Сити-фермер», «Особенности сопровождения ИОМ обучающихся с ОВЗ в рамках реализации инклюзивного образования», в рамках городского методического объединения «Реализация идеи инклюзивного образования в условиях общеобразовательной школы», 2024 год. 5. Проект «Доброшкола», реализуемый в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» для повышения качества образования и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, руководитель направления «Сити-фермер 4.0», 2024 год. 6. Участник в краевом конкурсе «Пермь-300!», номинация «Методическая разработка урока или внеурочного занятия с использованием краеведческого материала в начальной школе». Методическая разработка: «Экскурсия по Комсомольскому проспекту», г. Пермь, 2023 год. 7. Проект «Содружество» (работа с детьми с расстройствами аутистического спектра) муниципальный, руководитель проекта, 2023 год. Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов: - Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.: Шашки, баскетбол Чему самому важному я обучаю своих учеников в урочной и внеурочной деятельности?: Обучение детей с нарушениями интеллекта: снижение зависимости ребенка от посторонней помощи, стимулирование его активности, адаптации к окружающей и социальной среде. Смысл в школьных занятиях не в «идеальном» усвоении программы, а в том, чтобы каждый шаг был подготовкой к самостоятельной и безопасной жизни, поиск полезной информации и навыки ее применения Какую идею (послание) я хочу донести до педагогического сообщества края через участие в конкурсе?: Каждый ребенок – это личность. Для любого ребенка необходимо создание ситуации успеха Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?: Самый большой вопрос у коллег будет такой: «Является ли этот успех случайным рывком или началом качественно нового этапа?» Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?: 1. При обобщении своего опыта работы при подготовке к конкурсу видны все плюсы и минусы, что позволяет наметить точки будущего роста. 2. У меня должно появиться желание меняться и расти или остановиться и переосмыслить свои действия. Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни» Нет Конкурсные материалыВидеофрагменты: смотреть Электронная почта:кandakova.olga2013@yandex.ruГолосование
|
