Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Коми-Пермяцкий профессионально-педагогический колледж ордена «Знака Почета»», 2021год

нет

не имею

Открытые уроки:

1. Открытый урок математики "Решение задач. Закрепление" в рамках курсов повышения квалификации работников образования «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования»;
2. Открытый урок "Буква Аа, звук [а]" в рамках проведения курсов повышения квалификации работников образования «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования»;
3. Открытый урок "Развитие функциональной грамотности на уроках математики и русского языка" в рамках мероприятия по обмену практиками среди образовательных организаций;
4. Открытый урок "Состав слова" в рамках обмена опытом среди образовательных организаций;
5. Открытый урок "Части речи. Систематизация изученного в 3 классе" на курсах повышения квалификации работников образования «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования».

Мастер-классы:

1. Мастер-класс "Эмоциональное выгорание" в рамках курсов повышения квалификации работников образования «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования».

Муниципальное методическое объединение учителей начальных классов г. Кудымкара

Психология, чтеие и спортивные силовые тренировки.

Учитель для меня – не просто передатчик информации, а человек, который соединяет учеников, родителей и весь мир вокруг, помогая детям строить будущее.

Как учитель начальных классов, я верю, что самое важное, чему я учу детей — это раскрытие их любознательности и формирование любви к учению как к процессу.

Это необходимо для:

• Критического мышления: умения думать, анализировать и задавать вопросы.
• Творчества и самовыражения.
• Сотрудничества: умения работать в команде и находить общий язык с другими.
• Эмоционального интеллекта: понимания себя и других, эмпатии и разрешения конфликтов.
• Любви к чтению.
• Радости познания: обучения с удовольствием и интересом.

Эти качества помогут им стать успешными и счастливыми людьми в будущем.

Быть учителем — это возможность каждый день видеть, как растут и развиваются маленькие личности, как загораются искорки любознательности в их глазах. Это шанс влиять на будущее, формируя в детях любовь к знаниям, умение мыслить и сопереживать. Видеть результат своей работы – вот что делает мою профессию такой значимой и вдохновляющей. Регулярное включение нейрогимнастических упражнений в структуру урока способствует заметному улучшению образовательных результатов.

Нейрозадания – ключ к эффективному развитию когнитивных функций в начальной школе: от внимания и памяти до мышления и речи. Внедрение нейропедагогических подходов стимулирует активное формирование нейронных связей, делая обучение увлекательным и результативным для каждого ученика.

Возможные вопросы:

1. Как органично «встроить» нейрогимнастику в разные предметы: математику, русский язык, окружающий мир?
2. Как сочетать нейрогимнастику с другими здоровьесберегающими технологиями (физминутки) без перегрузки детей?

По каким чётким критериям можно отследить влияние нейрогимнастики на результаты учеников: успеваемость, внимание, поведение?

Показатели профессионального роста после участия в конкурсе:

• Расширение круга профессионального общения.
• Получение обратной связи о своей работе: анализ оценок жюри и отзывов коллег, выявление сильных и слабых сторон.
• Обогащение методической копилки.
• Повышение уверенности в своих силах.
• Развитие рефлексивных навыков: анализ своего опыта, выявление зон роста и определение дальнейших целей.
• Вдохновение на новые проекты и инициативы.
• Стимулирование к самообразованию.
• Появление публикаций или выступлений.

Внедрение новых практик в свою работу.