2014, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет», квалификация – «Психолог, преподаватель психологии».

2022 «Организация дистанционного и смешанного обучения в школе», 72ч., Школа менеджера образования (15.12.2021 – 14.02.2022)

2022 «Формирование методической готовности педагогов к реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО», 36 ч., ГБОУ ДПО «КПИПКРО», (13-14.05, 26-28.05.2022)

2024 «Современные цифровые инструменты в образовании: Освоение сервисов нейросетей, 24 часа, АНО ДПО «ОЦ Каменный город»

2024 «Актуальные аспекты предметно-методической подготовки учителя иностранного языка в условиях обновленного ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО», 108 ч., ГБОУ ДПО «КПИПКРО»

Нет

Нет

1. Член муниципального методического объединения учителей английского языка.
2. Руководитель муниципальной инновационной площадки «Функциональная грамотность обучающихся как один из приоритетных показателей современного образования»;
3. Руководитель муниципальной проблемной группы «Молодые профессионалы» (2021-2022 г.г.);

«Этно-импрессинг на уроках английского языка» (региональный, 2021г.);

«Особенности преподавания в сельской школе: стираем границы» (региональный, 2021 г.);

«Образовательные практики туризма": Выступление "Кочевский променад: природа об истории» (региональный, 2022 г.);

 «Мнемоурок: запомнить все» (региональный, 2022 г.);

Семья и школа: формы активного неформального взаимодействия (региональный, 2024 г.);

Эмоциональный интеллект как основа успешной межличностной и межкультурной коммуникации (межмуниципальный, 2024);

«Мнемотехнологии на уроках английского языка» (межмуниципальный, 2021 г);

«Педагогический проект как форма экспериментальной деятельности учителя» (муниципальный, 2024 г.);

«Мнемотнехники в цифровой обработке на уроках английского языка (муниципальный, 2024 г.).

1. 2016 г., Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» в номинации «Учитель начального общего образования;
2. 2021 г., Абсолютный победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года»;
3. 2022 г. Участник дистанционного этапа Всероссийской метапредметной олимпиады «Команда большой страны»;
4. 2022 г. Участник отборочного этапа Всероссийского командного междисциплинарного конкурса «Урок для учителя»;
5. 2024 г. Участник очного регионального этапа Всероссийского конкурса «Знание. Лектор»;
6. 2025 г., Абсолютный победитель межмуниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года».

1. Член профессионально-общественного объединения «НАСТАВНИКИ» педагогических работников Пермского края (2020-2021 г.г., 2021-2022 г.г., 2024-2025 г.г.);
2. Участник "Наставнической лиги" проекта "Школа Минпросвещения России"в связи с присвоением статуса "Базовая стажировочная площадка ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края» МБОУ «Кочёвская СОШ»;
3. Наставник в муниципальном проекте "Современный урок" (2022 г.)
4. Спикер межмуниципального проекта "Педагогическая перезагрузка" (Фонд Президентских грантов".

Психология (метафорические карты), арт-терапия, английский язык.

Я учу детей тому, как доступно, понятно и с чувством гордости можно донести информацию о большой и малой Родине людям других стран на их языке.

 Вместе с моими учениками мы учимся находить общие точки соприкосновения с людьми других культур,  строить успешное и эффективное взаимодействие с ними.

Эмоциональный интеллект – это не только про чувства и эмоции, это и про эмпатию, про безопасность, про принятие, про саморазвитие, и про эффективную межличностную коммуникацию.

Как внедрить приемы по развитию эмоционального интеллекта в содержание других учебных предметов?

Как развитый эмоциональный интеллект всех участников образовательного процесса может способствовать повышению качества образования?

Как только я почувствую приток новых идей, как только окрылят меня новые инсайты, как только в глазах моих учеников вспыхнет огонь интереса к английскому языку с новой силой, так я пойму, что конкурс стал очередным стартом для моего профессионального роста.