Всероссийский конкурс "Учитель года России". Региональный этап
Министерство образования и науки Пермского края
Рубцов Денис Валерьевич (регистрация: 05.03.26)
Посмотреть фотографии в Галерее Квалификационная категория: Первая Основное образование: Пермский Государственный гумамнитарно-педагогический университет, 2017 г, исторический факультет Дополнительное профессиональное образование за последние три года: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» (Санкт-Петербург) «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» (36 ч., 2023) Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные награды: Благодарность Министерства образования и науки Пермского края «за подготовку призера регионального этапа всероссийского олимпиады школьников по обществознанию» за 2024 г Благодарность Министерства образования и науки Пермского края «за подготовку призера регионального этапа всероссийского олимпиады школьников по обществознанию» за 2025 г. Благодарственное письмо от начальника управления образования Пермского муниципального округа «за высокий уровень подготовки парадного расчета из числа обучающихся МАОУ «Кондратовская средняя школа» для участие в Параде Победы в рамках Большой Патриотической Игры Пермского муниципального округа» 2025 г. Формы обобщения и распространения опыта - публикации, выступления и др.: Региональный уровень Краевой семинар «Создание и развитие медиацентров в образовательной организации» https://vk.com/tk_pspu?w=wall-221664840_31
Представление опыта о деятельности штаба воспитательной работы для советников из разных регионов Российской Федерации в рамках курсов повышения квалификации
Межрегиональная научно-практическая конференция «Формирование общероссийской гражданской идентичности современных подростков на основе традиционных ценностей» представление опыта работы по теме «Воспитательное событие с элементами ролевого моделирования «Новый год под огнем: встреча 1942 года в осажденном Ленинграде». https://vk.com/club218605278?w=wall-218605278_1470 Всероссийский уровень Публикация в научно-методическом журнале «Воспитание школьников» № 8, 2025 «Воспитательное событие с элементами технологии коммунарских сборов «Ночь в школе» Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов: Ассоциация молодых педагогов ПМО Хобби, спортивные увлечения, сценические таланты, знание языков и др.: игра на гитаре, туристические сплавы и походы. Чему самому важному я обучаю своих учеников в урочной и внеурочной деятельности?: Самый важный навык, который я прививаю, - это умение задавать вопрос: «А почему?» и не бояться сказать «Я не знаю, давайте разберемся вместе». В эпоху, когда любой ответ дает интернет, ценнее всего становится умение задавать правильные (открытые) вопросы и самостоятельно находить на них ответы. Какую идею (послание) я хочу донести до педагогического сообщества края через участие в конкурсе?: Мое главное послание педагогическому сообществу края звучит так: «Перестань быть транслятором - стань архитектором образовательной среды». В чем моя профессиональная находка? Я отказался от позиции «мудреца на сцене» в пользу позиции «проводника рядом». В своей практике я использую принцип «перевёрнутого урока с открытым результатом». Я не даю ученикам готовых истин в начале изучения темы. Вместо этого я создаю ситуацию интеллектуального разрыва. Презентация опыта на конкурсе всегда коротка. Какие вопросы останутся у коллег для размышления после моего участия в конкурсе?: Я хочу, чтобы мои коллеги ушли не с готовыми рецептами («делай раз, делай два»), а с вопросом, который станет для них профессиональным вызовом. Я очень надеюсь, что после моего выступления в голове у каждого останутся три вопроса для размышления: Первый, самый важный: «А умею ли я сам задавать настоящие вопросы?» Второй вопрос: «Кто главный на моем уроке - я или они?» И третий, итоговый вопрос: «Что возьмет с собой ученик?» Как я пойму, что участие в конкурсе поддерживает мой профессиональный рост?: Если после конкурса я вернусь в класс и увижу, что дети стали ещё чаще задавать вопрос «А почему?», что они перестали бояться и научились спорить со мной - значит, я профессионально вырос. Потому что настоящий педагог растёт тогда, когда его ученики перестают нуждаться в нем, как в единственном источнике знаний. Участие в конкурсе на спецприз имени Н.Я. Семерикова «За здоровый образ жизни» Нет Конкурсные материалыВидеофрагменты: смотреть Электронная почта:deniskarubic@mail.ru |
